家庭支持对大班幼儿社会性发展的影响研究

您好!非常感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本调查旨在了解家庭支持与大班幼儿社会性发展的现状及关系,所有数据仅用于学术研究,严格保密且匿名处理。请根据实际情况如实作答,题目无对错之分。感谢您的支持与配合!
1. 您所在的地区
2. 您的家庭所在地
3. 您与孩子的关系
4. 您家中孩子的数量
5. 此幼儿的排行
6. 孩子的性别
7. 孩子的年龄
8. 您的学历
9. 您配偶的学历
10. 和您长期居住在一起的主要家庭成员
11. 您的家庭人均月收入
12. 您孩子所在幼儿园的类型
13. 您在教养孩子方面每月的总支出
第二部分:家庭支持行为调查
14. 请根据您和家人教养孩子时的实际行为情况进行评价
  • 极不符合
  • 不太符合
  • 基本符合
  • 比较符合
  • 完全符合
经常带孩子去图书馆、科技馆、电影院等地方
会在孩子游戏之后和他交流游戏的想法和体验
按时接送孩子上下学
孩子有儿童专用的餐具、洗发水、牙膏等生活物品
经常和孩子聊天且耐心回答他的各种问题
和孩子玩耍时很有耐心
家里有孩子专门玩耍的地方
给孩子挑选衣物时优先考虑质量
经常教孩子一些调节情绪的办法,比如:深呼吸、发火前数三秒等
经常鼓励孩子做事情坚持到底
在需要安静的公共场合提醒孩子保持安静
允许孩子进行一些有挑战的户外游戏
经常和孩子一起阅读绘本(图画书)
给孩子树立一个好的榜样,比如过马路不闯红灯,不随地乱扔垃圾、使用基本礼貌用语等
督促孩子每天按时睡觉和起床
经常和孩子一起谈论令他高兴或生气的事,允许孩子表达自己的情绪
在超市里,孩子很想吃一个东西时,告诉孩子要结完帐才能吃
经常陪孩子做游戏
有意识地向孩子介绍生活周围事物和环境
经常和孩子一起自制玩具
给孩子提供营养均衡的饮食
第三部分:幼儿社会性发展情况调查
15. 请根据您孩子的实际行为表现进行评价
  • 从不
  • 几乎不
  • 大约一半
  • 几乎是
  • 总是
在公共场合(如在商店)有陌生人靠近时,您孩子会保持冷静吗?
在公共场合(如在商店)有陌生人靠近时,您孩子会向后退缩并避开陌生人吗?
在公共场合(如在商店)有陌生人靠近时,您孩子会依偎在家人身旁吗?
当您孩子在完成一项工作(如搭积木、穿衣)遇到困难时,容易急躁吗?
当您孩子在完成一项工作(如搭积木、穿衣)遇到困难时,感到伤心吗?
当被禁止去做某事的时候,您孩子会围着房子打转吗?
当被禁止去做某事的时候,您孩子会想法去触摸一个吸引人的东西(如装饰物)吗?
当被禁止去做某事的时候,您孩子经常会拿某物玩吗?
当您孩子不安的时候,过几分钟就会感觉好些吗?
当您孩子不安的时候,很容易哄么?
当您孩子不安的时候,会持续10分钟或更长时间吗?
当您孩子不安的时候,即使已得到安慰,仍会哭3分钟以上吗?
当您孩子不安的时候,在得到安慰之后,会在1–2分钟内又重新振奋起来吗?
当您孩子找不到什么可玩的东西或事情时,经常会生气吗?
当您孩子去拜访一个有他/她熟悉孩子的家庭时,经常会和那个孩子一起活动吗?
当您孩子去拜访一个有他/她熟悉孩子的家庭时,经常会希望得到那个孩子的陪伴吗?
当别的孩子拿走他/她的玩具时,您孩子会生气吗?
当别的孩子拿走他/她的玩具时,您孩子有伤心的表现吗?
当别的孩子拿走他/她的玩具时,您孩子会悲伤地哭吗?
当被告知“不”时,您孩子会马上停止一项活动吗?
当您让孩子不要做某件事时,您孩子会停止去做吗?
当被告知“不”时,您孩子会忽视警告吗?
当被告知“不”时,您孩子会伤心得流出眼泪吗?
当要求等待后才可拿到想要的东西时,您孩子经常会看起来连1分钟都等不了吗?
当要求等待后才可拿到想要的东西时,您孩子经常会追着要吗?
当要求等待后才可拿到想要的东西时,您孩子经常会呜呜地哭吗?
当得到一个礼物时,您孩子经常会变得极为高兴吗?
16. 您认为哪些方面对孩子社交能力的发展影响最大?为什么?
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