人工智能学习工具在机械设计制造及自动化专业学生日常学习中的使用现状与理性应用调研

您好！我们正在进行一项关于人工智能学习工具在机械设计制造及自动化专业学生日常学习中使用现状与理性应用的调研。本问卷旨在了解您对相关学习工具的使用情况、态度及需求。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况填写，您的回答对我们非常重要。感谢您的支持与合作！

1. 您的性别

男女

2. 您所在的年级

请选择

3. 您是否接触过人工智能学习工具

是否

4. 您使用过哪些类型的人工智能学习工具

知识问答类（如ChatGPT、豆包等）课程学习类（如Coursera、edX等平台的AI辅助学习功能）设计辅助类（如AI驱动的CAD插件、设计方案生成工具等）编程学习类（如AI代码助手、调试工具等）文献检索与分析类（如AI文献综述生成、论文助手等）其他

5. 您首次接触人工智能学习工具的时间

高中及以前大学一年级大学二年级大学三年级大学四年级及以后

6. 您平均每周使用人工智能学习工具的频率

几乎不使用1-2次3-5次6-10次10次以上

7. 您在以下哪些学习场景中使用人工智能学习工具

课程知识预习

课程知识复习巩固

课后作业完成

课程设计与项目开发

毕业设计

文献查阅与整理

专业问题解答

其他学习场景

8. 您认为人工智能学习工具在以下方面对您学习的帮助程度

提高学习效率

加深对专业知识的理解

拓展知识视野

提升解决复杂问题的能力

辅助完成设计任务

增强学习兴趣

9. 您在使用人工智能学习工具时，最担心的问题是什么

信息准确性问题过度依赖导致自身能力下降个人隐私泄露工具使用成本问题工具功能与专业需求不匹配其他

10. 您认为学校或教师是否有必要引导学生合理使用人工智能学习工具

非常有必要有必要无所谓没有必要非常没有必要

11. 您希望人工智能学习工具在哪些方面进行改进以更好地服务于机械设计制造及自动化专业学习

提高专业知识的准确性和针对性增强设计辅助功能的实用性优化与专业软件（如CAD、MATLAB等）的兼容性提供更多行业前沿动态和案例降低使用门槛和成本加强数据安全和隐私保护其他

12. 请根据您对人工智能学习工具各项功能的需求程度进行排序（1表示最需要，依次递减）

知识查询与解答设计方案辅助生成学习资源推荐作业与项目指导文献分析与整理

13. 您在使用人工智能学习工具过程中，有哪些印象深刻的成功案例或失败经历？请简要描述。(非必答题)

14. 结合机械设计制造及自动化专业的特点，您认为学生应如何理性、有效地应用人工智能学习工具以促进自身学习和发展？(非必答题)

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