陌生化学术语类健康短视频谣言传播心理研究
您好！本次问卷为学术研究专用，主题为陌生化学术语类健康短视频谣言传播心理研究，问卷仅需3分钟完成，所有数据仅用于论文统计分析，严格保密个人信息，无对错之分，请依据真实想法填写。本次调查对象：18-65岁短视频用户。
1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄段
18-30岁
31-40岁
41-55岁
56-65岁
3. 您最高学历
初中及以下
高中/中专
大专
本科
硕士及以上
4. 您所学专业是否涉及理化/医药相关
完全无关
少量接触（高中理化）
理科/化工/医学相关专业
5. 日常获取饮食、养生资讯主要短视频平台
抖音
B站
今日头条/西瓜视频
快手
其他
6. 您每日刷短视频时长
30分钟以内
30分钟-1小时
1-3小时
3小时以上
以下问题采用李克特5点计分：1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合
7. 刷视频时习惯快速上下滑动，很少暂停核对内容
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
8. 经常主动观看食材清洗、居家饮水、食品安全类短视频
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
9. 刷到带有陌生化学名词（一氧化二氢、添加剂等）的健康视频会完整看完
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
10. 刷到惊悚画面、警示类标题的健康视频更容易停留观看
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
11. 看到家人转发的养生短视频会默认内容具备可信度
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
12. 很少主动使用搜索引擎查证视频里提到的专业名词
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
13. 面对生活中出现的化学专业名词，您的自我认知
完全看不懂，没有任何基础
略懂一点，只能分辨食盐、水等基础物质
具备基础化学常识，能简单判断常见物质
理化知识充足，可快速识别术语骗局
假设您刷到标题为《千万别用一氧化二氢洗菜，长期摄入致癌伤内脏》的短视频，视频全程不解释一氧化二氢是什么，搭配腐烂果蔬、内脏病灶画面、压抑悬疑配乐，请根据您的真实感受打分（1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合）
14. 看到“一氧化二氢”陌生化学名词时，会产生未知、不安的感受
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
15. 不了解该化学物质时，会下意识预判它存在健康危害
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
16. 视频反复出现“剧毒、致癌、慢性中毒”词汇，会加重我的恐慌
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
17. 惊悚病灶特写画面会放大我对该物质的恐惧心理
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
18. 低沉急促的旁白与悬疑背景音乐，会让我更加相信视频警告
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
19. 看完视频后会担心家人日常洗菜、饮水存在安全隐患
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
20. 因不懂专业名词产生的焦虑，会让我失去理性辨别能力
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
以下问题采用李克特5点计分：1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合
21. 看完上述“一氧化二氢洗菜”短视频后，我会相信内容真实可靠
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
22. 即便心里有一点怀疑，我仍会转发给家人、亲友提醒注意
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
23. 我会将视频转发至家族微信群、朋友圈
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
24. 看完视频后，我会改变洗菜、饮水等日常饮食习惯
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
25. 我会点赞、评论提醒其他网友警惕该“有害物质”
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
26. 只有看到官方科普视频解释后，我才能消除内心恐慌
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
27. 您是否刷到过讲解“一氧化二氢就是水”的科普短视频
从未见过
偶尔刷到
经常刷到
28. 对比恐吓类谣言视频，您对传统文字说教式科普的评价
枯燥乏味，看不下去
平淡无冲击力，难以打消焦虑
清晰易懂，能纠正错误认知
29. 哪种科普形式更能让您信服、消除术语恐惧
左右分屏对比（谣言画面 实验辟谣画面）
厨房实景生活化科普短片
简短化学名词拆解短视频
专家、疾控官方出镜讲解
文字图文科普
30. 您认为短视频平台是否需要针对“陌生术语 恐吓文案”类视频提前限流
非常需要
需要
无所谓
不需要
31. 您能独立完成的识谣操作
遇到陌生专业名词会暂停搜索释义
辨别视频画面是否拼接无关惊悚素材
查看账号是否为官方科普账号
不会任何辨别操作，直接相信视频内容
32. 您认为治理此类伪科学谣言最有效的方式
平台关键词智能筛查拦截谣言
多产出可视化、短平快科普短视频
社区线下面向中老年人开展防谣言宣讲
学校增加生活化理化科普课程
完善自媒体内容核查处罚机制
关闭
更多问卷
复制此问卷