热河革命烈士纪念馆爱国主义教育基地调研问卷
根据《思想道德与法治》实践教学,本次专题调研采用问卷调查形式,实地走访热河革命烈士纪念馆开展调研。
第一部分 基本信息
1. 1. 您的政治面貌:
A.群众
B.共青团员
C.中共预备党员/党员
2. 2. 您此前是否了解热河抗战历史、孙永勤等热河英烈事迹?
A.完全不了解
B.略有耳闻
C.比较熟悉
D.十分了解
第二部分 参观认知与情感(单选)
3. 3. 您本次前来参观的组织形式:
A.学校思政课集体组织
B.班级、社团活动
C.个人自发前来
D.亲友结伴
4. 4. 参观前,您对爱国主义的认识更多来源于?
A.课堂理论学习
B.影视剧、短视频
C.红色场馆实地参观
D.书刊文章
5. 5. 参观之后,您是否理解“爱国主义是历史的、具体的,具有阶级性”这一马克思主义观点?
A.完全理解,革命史实印证了理论
B.基本理解,还需要进一步思考
C.似懂非懂
D.仍然难以理解
6. 6. 通过学习热河军民抗日斗争历史,您对“爱国、爱党、爱社会主义相统一”这一论断的认同感:
A.显著增强
B.有所提升
C.没有变化
D.有所降低
7. 7. 您认为热河革命烈士纪念馆对培育大学生家国情怀的教育效果:
A.教育效果极强,是思政大课堂
B.效果较好,有效补充课堂理论
C.效果一般,感染力不足
D.形式单一,教育作用有限
第三部分 场馆评价(可多选)
8. 8. 本次参观最打动您的内容:
A.热河十四年抗战史料
B.烈士遗物与英名录
C.讲解员讲述孙永勤、陈镜湖等英雄故事
D.纪念碑敬献花篮等仪式教育
9. 9. 您认为当前场馆教育存在哪些短板?
A.展陈形式偏传统,缺少数字化互动
B.红色故事讲解不够通俗,理论结合不足
C.宣传力度不足,大学生知晓度偏低
D.缺少思政研学配套课程
10. 10.未来您是否愿意主动参加红色爱国主义研学实践?
A.非常愿意,主动走进红色基地
B.学校组织才会参加
C.兴趣不大,优先线上观看资料
第四部分 开放题
11. 11.结合本次参观,请简要谈一谈:怎样把书本上的马克思主义爱国理论,转化为青年学生的实际行动?
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