贺州非物质文化遗产大学生知晓度调查——以数字媒体艺术专业为例
1. 1. 你的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
二、非遗知晓程度
2. 2. 你对贺州非遗整体了解程度
A.非常熟悉，熟知多项非遗及内涵
B.略知一二，听过1-2个项目
C.仅有耳闻，分不清具体内容
D.完全不了解
3. 3. 下列贺州非遗你听过哪些（多选）
A.黄姚鱼龙节
B.瑶绣
C.客家竹编
D.平桂马灯舞
E.瑶族盘王节
F.全都没听过
4. 4. 你深入体验/查阅过的贺州非遗数量
A.0项
B.1项
C.2-3项
D.4项及以上
三、认知获取渠道
5. 5. 你了解贺州非遗的主要渠道（多选）
A.专业课堂、课程作业
B.短视频、小红书等新媒体
C.黄姚古镇等实地游玩
D.校园讲座、社团活动
E.亲友闲聊
F.从未接触
6. 6. 你主动浏览贺州非遗相关内容的频率
A.经常主动看
B.偶尔刷到会看
C.极少关注
D.从不关注
四、数字媒体专业融合认知
7. 7. 你认为贺州非遗适合数字媒体专业做文创、动画、海报等数字化创作吗
A.非常适合，创作价值高
B.一般，可简单设计
C.特色不足，很难创作
D.完全不适合
8. 8. 你是否做过贺州非遗相关数字创作（插画/短片/IP/文创等）
A.多次创作
B.做过1次
C.有想法没实操
D.从未尝试
五、推广意愿与建议
9. 9. 是否愿意参加非遗数字化设计、宣传实践活动
A.十分愿意主动参与
B.有合适活动会参加
C.看活动形式再考虑
D.没有兴趣
10. 10. 提升数媒专业学生贺州非遗认知，你最支持哪项措施（多选）
A.开设非遗数字化设计课程
B.举办非遗文创、短视频设计比赛
C.学校提供非遗纹样、高清素材库
D.短视频平台多做年轻化非遗科普
E.组织古镇非遗实地采风实践
问卷到此结束，感谢你的作答！
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