【欢迎语】
尊敬的规培医生:您好！您已完成为期半年的定科规培，为全面了解您的培训体验并持续改进教学质量，诚邀您填写本问卷。本问卷采用匿名形式，所有信息仅用于教学改进，请您根据实际情况如实填写。预计用时10-15分钟，感谢您的支持与配合！
【分页1:基本信息】
Q1. 是否首次参加该科室轮转
是（首次）
否（此前曾短期轮转）
【分页2:临床能力培养】
Q7. 中医四诊能力:望、闻、问、切诊的临床运用与辨证思维
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q8. 中医特色技术:针灸、推拿、拔罐、刮痧、中药外治等操作技能
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q9. 病历书写规范:中医病历、病程记录、医嘱开具的规范性与准确性
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q10. 西医诊疗技能:体格检查、辅助检查判读、急危重症识别与处理
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q11. 中西医协同能力:中西医结合诊疗思路的构建与运用
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q12. 急危重症处置:科室常见急症的应急处理与抢救流程掌握
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q13. 医患沟通能力:与患者及家属的有效沟通、知情同意、人文关怀
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
Q14. 临床决策能力:独立或在指导下制定诊疗方案的能力
1-完全无收获
2-收获较小
3-一般
4-收获较大
5-收获很大
【分页3:培训内容与安排】
Q15. 科室为您制定的培训计划清晰度
非常清晰
比较清晰
一般
不太清晰
完全不清楚
Q16. 培训内容的系统性与循序渐进性
非常好
较好
一般
较差
很差
Q17. 中医经典学习与临床应用结合度
紧密结合
比较结合
一般
结合较少
几乎没有
Q19. 科室小讲课/业务学习的质量
非常好
较好
一般
较差
很差
Q20. 您参与管理床位的数量与独立程度
管理3张以上且较独立
管理2-3张，部分独立
管理1-2张，以观摩为主
未固定管理床位
Q23. 科室对规培医生值班安排的合理性
非常合理
比较合理
一般
不太合理
很不合理
Q24. 培训期间工作强度与负荷感受
适中，能兼顾学习
偏忙，但可承受
过忙，影响学习效果
过轻，缺乏锻炼机会
【分页4:带教老师评价】
Q25. 医德医风:为人师表，以身作则，遵守职业道德
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q26. 教学态度:主动关心您的学习进度，愿意花时间指导
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q27. 中医传承意识:注重中医思维培养，传授个人临床经验与学术思想
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q28. 临床指导能力:查房时结合病例讲解，分析透彻，举一反三
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q29. 操作示范规范:各项操作演示标准、步骤清晰、注重无菌/安全
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q30. 放手不放眼:在确保安全的前提下给予您充分的实践机会
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q31. 反馈与纠错:及时发现您的不足并给予建设性意见
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q32. 答疑解惑:对您提出的问题耐心解答，不推诿
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q33. 科研思维引导:指导文献阅读、病例总结、论文撰写等
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q34. 职业规划指导:分享专科发展建议，帮助明确职业方向
1-非常不满意
2-不满意
3-一般
4-满意
5-非常满意
Q35. 您认为带教老师最突出的优点是（可多选）
中医理论功底深厚
临床经验丰富
教学方法灵活
耐心细致
善于启发思考
关心学生成长
中西医结合能力强
其他:
Q36. 您认为带教老师最需要改进的方面是（可多选）
教学时间不足
中医特色体现不够
讲解不够深入
实践机会给得少
反馈不及时
沟通方式有待改善
科研指导薄弱
其他:
【分页5:科室管理与支持】
Q37. 科室对规培医生的重视程度
非常重视
比较重视
一般
不太重视
很不重视
Q38. 科室主任/上级医师对规培工作的支持度
非常支持
比较支持
一般
不太支持
很不支持
Q39. 科室学习资源（图书、数据库、病案资料等）的可及性
非常好
较好
一般
较差
很差
Q40. 科室同事（护士、技师等）对您的协作配合度
非常好
较好
一般
较差
很差
Q41. 规培期间的待遇（补贴、餐补、值班费等）满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
Q42. 科室是否组织规培医生出科考核或技能测评
有，且规范严格
有，但流于形式
没有
【分页6:定科规培整体成效】
Q43. 经过半年定科规培，您对选择该专科作为未来方向的信心
非常坚定
比较坚定
有所动摇
不太确定
想更换方向
Q44. 与入科时相比，您认为自己的中医临床能力
显著提升
有所提升
变化不大
提升不明显
Q45. 与入科时相比，您认为自己的西医临床能力
显著提升
有所提升
变化不大
提升不明显
Q46. 定科规培对您通过执业医师考试/结业考核的帮助
非常大
比较大
一般
帮助不大
没有帮助
Q47. 您是否愿意向下一届规培医生推荐该科室
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
【分页7:开放性问题】
Q48. 请您回顾这半年定科规培中，印象最深刻的一次临床经历或教学场景，并简述原因。【填空题】
Q49. 您认为本科室在规培教学中，最能体现"中医特色"的做法是什么?有哪些可以进一步强化的空间?【填空题】
Q50. 您对带教老师最想说的一句话或一个具体建议是什么?【填空题】
Q51. 如果让您为下一届进入该科室的规培医生提一条建议，您会说什么?【填空题】
Q52. 您对医院规培管理部门在定科规培环节的整体建议:【填空题】
【结束语】
再次感谢您的认真填写！您的每一条反馈都将帮助我们改进规培质量，培养更优秀的中医临床人才。
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