农业资源与环境专业认知调查问卷
1. 1. 你所在的年级？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2. 2. 你的班级？
A.农资环1班
B.农资环2班
C.其他班级
3. 3. 刚入学时，你对农业资源与环境专业的第一印象是？
A.就是传统种地、农林种植类专业
B.土壤检测、水土治理、生态修复技术类专业
C.环境治理、国土规划类综合专业
D.完全不了解，没有清晰概念
4. 4. 入学初期，你了解本专业以下哪些核心研究方向？（可多选）
A.土壤保育、耕地质量监测
B.农业水污染、面源污染治理
C.植物营养、精准施肥
D.GIS遥感、国土空间规划
E.生态修复、乡村环境整治
F.以上都不了解
5. 5. 你通过哪些渠道了解本专业？（可多选）
A.招生宣传、报考指南
B.专业课老师课堂讲解
C.学长学姐交流
D.网络、行业新闻、政策文件
E.本次专业调研
F.几乎没有渠道了解
6. 6. 你是否认同本专业贴合乡村振兴、生态文明、耕地保护等国家战略？
A.非常认同
B.比较认同
C.一般
D.不太认同
E.完全不认同
7. 7. 你认为农业资源与环境专业属于国家长期刚需专业吗？
A.绝对刚需，人才缺口大
B.有一定需求，发展稳定
C.需求普通，前景一般
D.需求很小，就业面窄
8. 8. 随着专业课程学习深入，你的专业认同感变化是？
A.大幅提升，愿意长期深耕行业
B.略有提升，不排斥本专业
C.没有变化，无感
D.有所下降，不太想继续学习
E.严重降低，想转专业
9. 9. 你认为本专业课程学习难度如何？
A.难度很低，轻松掌握
B.难度适中，稍加努力就能学会
C.难度偏高，理化交叉内容难懂
D.难度很高，学习压力极大
10. 10. 你学习中遇到的主要困难有哪些？（可多选）
A.化学、生物等基础学科底子薄弱
B.专业名词、理论知识晦涩难懂
C.实验实操课程少，动手能力不足
D.GIS、检测仪器等技术技能无从下手
E.不清楚知识未来应用场景，学习无动力
F.没有明显困难
11. 11. 你日常实操、实验学习情况？
A.经常动手，熟练掌握土壤、水质检测操作
B.按课程要求完成基础实验，仅懂基础操作
C.很少实操，只看老师演示
D.几乎没有实验实操机会
12. 12. 你是否清楚本专业完整课程体系（基础课+专业课+实践课）？
A.完全清楚，清晰区分各模块作用
B.大致了解，部分核心课程知晓
C.只知道少数几门课，整体模糊
D.完全不清楚
13. 13. 你是否了解本专业对口就业岗位？
A.十分了解，清楚各岗位工作内容
B.了解一部分，知道公职、检测企业两大方向
C.只听说过，具体工作不清楚
D.完全不了解
14. 14. 你未来的发展规划是？
A.考研深造（本专业/交叉专业）
B.考取公务员、事业单位（农业农村局、生态环境局等）
C.直接就业（土壤修复、环境检测、国土规划企业）
D.跨行业就业，不从事农林环保相关工作
E.暂时没有任何规划
15. 15. 若选择考研，你倾向哪种方向？（未打算考研可选E）
A.本专业学硕：农业资源与环境
B.专硕：资源利用与植物保护
C.跨考环境科学、生态学
D.跨考GIS、遥感地理信息类
E.不考虑考研
16. 16. 你认为本专业就业优势体现在哪里？（可多选）
A.国家政策扶持，岗位稳定
B.专业壁垒高，替代性弱
C.横跨农业、环保、国土多领域，选择多
D.数字化、智慧农业发展，新兴岗位多
E.没有明显就业优势
17. 17. 你认为目前行业发展核心趋势是？（可多选）
A.GIS、大数据、遥感数字化监测普及
B.耕地保护、土壤改良需求持续上涨
C.第三方环境检测、生态修复企业扩张
D.基层乡村农技、生态治理岗位扩招
E.暂无明显发展趋势
18. 18. 你是否有主动学习专业实用技能（GIS、检测分析、制图等）的计划？
A.已有系统学习计划并付诸行动
B.有想法，但不知从何入手
C.偶尔想过，没有具体计划
D.完全没有打算
19. 19. 你希望学校/班级增加哪些学习资源？（可多选）
A.更多土壤、环境相关实操实验课
B.GIS、遥感软件专项教学培训
C.行业企业、基层单位参观实习
D.考研、就业分享交流会
E.专业政策、行业前景专题讲座
20. 20. 为提升自身专业能力，你愿意做出哪些行动？（可多选）
A.夯实化学、土壤学等基础课程
B.主动参与实验、实践项目
C.持续关注农业环保相关国家政策
D.组建学习小组，互助交流答疑
E.不愿额外花费时间提升
21. 21. 你对农业资源与环境专业学习、行业发展还有哪些疑问或建议？
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