小学语文“文学阅读与创意表达”教学实践研究——实验班后测学生问卷

亲爱的同学： 经过一段时间的文学阅读与创意表达学习，我们想了解你的成长与感受。请根据真实体验填写，答案无对错之分，所有信息严格保密。你的回答将和访谈内容一起帮助我们改进教学，感谢你的参与！
一、基本信息
1. 你的年级
2. 你的性别
二、阅读习惯与兴趣变化
3. 与实践前相比，你现在每周课外文学阅读时间
4. 你对文学作品的兴趣变化是
5. 你主动选择的文学作品类型有
6. 你现在阅读文学作品时，会主动思考哪些内容
7. 你在写作时，会有意借鉴课外阅读中学到的写法吗
8. 若选经常主动运用或有时会想起，请举一个例子
三、创意表达能力感知
9. 你参与课堂创意表达活动（如改编剧本、故事创编）的主动性
10. 你认为自己文学阅读后的创意表达能力（如想象力、语言运用、迁移运用）提升情况
11. 你最擅长的创意表达形式是
12. 你在创意表达时遇到的最大困难是
13. 你在创意表达时遇到的最大困难是（其他请填写）：___
14. 你希望老师在创意表达方面提供哪些帮助
四、课堂教学效果评估
15. 你对当前文学阅读课堂的满意度
16. 你认为最有效的教学方式是
17. 你希望增加的课堂活动是
18. 老师是否经常给予你个性化的阅读或表达建议
19. 老师是否引导你们将阅读中的好词好句、写法用在作文里
20. 你对课堂上的小组合作学习效果评价是
五、学习困难与建议
21. 你在学习中遇到的主要困难是
22. 你认为最需要改进的教学环节是
23. 你对未来课堂的期待是
24. 你最近写作文时，有没有用到哪首古诗或哪本书里的写法？请简单写一写。
六、开放性问题
25. 请写出你最喜欢的一次课堂活动，并说明原因：
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