学生后测问卷

1.经过一学期AI辅助阅读课堂，你现在对语文课阅读的喜爱程度?

比之前更喜欢阅读课和以前差不多比之前更不喜欢说不清

2.现在课余主动阅读、思考文本的频率对比之前?

明显变多稍微多一点没有变化变少了

3.读完课文主动思考、拓展想象的意愿相比之前?

愿意主动多想和以前一样懒得思考

4.概括课文内容、分析人物，现在你觉得难度?

变简单很多稍微简单一点和原来一样难更难了

5.创编故事、评价文本、对比分析类任务，现在你愿意参与吗?

非常愿意，有很多新思路一般，能完成任务还是不愿意思考完全不想做

6.AI 工具对你打开思路、启发思考帮助大吗?

帮助很大，能想到更多内容有一点帮助几乎没有帮助反而限制我的想法

7.AI 融入阅读课后，你课堂主动举手、分享观点次数?

明显变多略有增加没有变化更少发言

8.小组讨论阅读问题时，你愿意主动表达自己想法吗?

经常主动分享偶尔发言依旧沉默

9.课堂上使用 AI 辅助阅读学习，你的整体体验?

有趣，提升学习积极性一般，可有可无有点麻烦，不太喜欢完全不适应

10.AI 在阅读课上，对你哪方面帮助最大（可多选）

理清课文结构、梳理情节启发多角度思考问题降低阅读理解难度激发写作、创编灵感 E. 没有实质帮助

11..使用 AI 学习阅读时，你是否会先独立思考，再借助 AI?

一定先自己思考，再问 AI偶尔先思考，有时直接问 AI一遇到难题就直接找 AI不会使用 AI

12.你认为 AI 辅助阅读课堂存在哪些不足（可多选）

容易忍不住直接抄 AI 答案AI 给出内容不符合课文要求课堂操作占用上课时间没有不足，效果很好

13.以后语文阅读课，你希望继续使用 AI 工具辅助学习吗?

非常希望经常使用偶尔使用即可不希望再使用无所谓

14.对比学期初，你的阅读理解、思考分析能力有没有提升?\

提升很明显有一点点提升没有变化反而退步

15.你对 “AI + 小学语文阅读” 课堂，有什么简短建议（开放简答，不会写可用拼音）

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