衡水市小学初任教师课堂管理现状调查问卷
尊敬的老师们： 您好！这是一项关于衡水市小学初任教师课堂管理现状的调查，旨在了解衡水市大庆路小学初任教师课堂管理的现状。本调查不用填写姓名，问卷结果仅供研究使用，请您放心填写！ 问卷答案无对错之分。请您根据自己的实际情况，在每题的答案中进行选择（基本信息根据自己真实状况填写，调查问题都是单选题）。
一、基本情况
1. 1.您的性别：_________________________。
A.男
B.女
2. 2.您所任教的学段：
A.小学 1-2 年级
B.小学 3-4 年级
C.小学 5-6 年级
3. 3.您任教的学科：_________________________
A.语文
B.数学
C.英语
D.音乐
E.体育
F.美术
G.综合实践
H.道德与法治
I.科学
J.安全教育
4. 4.您的年龄段：
A.20-25 岁
B.25-30 岁
C.30-35 岁
5. 5.您的教龄：
A.1 年
B.2 年
C.3 年
6. 6.您的学历：
A.专科
B.本科
C.硕士及以上
7. 7.您处理课堂管理事务的能力如何？
A.游刃有余
B.不关注，不了解
C.较差，感到心有余而力不足
8. 8.您的所学专业：
A.师范类且学科对口
B.师范类但学科不对口
C.非师范类
二、调查问题（单选）
9. 1.您的学生们对具体课堂目标了解吗？（）
A.是
B.不确定
C.否
10. 2.您的课堂预设教学目标达成的程度如何？哪种教学目标对你来说难度最大？（）
A.知识与技能类目标不易达成
B.过程与方法类目标不易达成
C.情感态度与价值观类目标不易达成
D.几乎完全达成
11. 3.作为教师，课堂管理面临问题时，您认为自己的情绪状态如何？（）
A.非常擅长
B.还可以
C.一般
D.不大行
E.十分不擅长
12. 4.您认为教师的时间管理对课堂管理影响如何？
A.影响很大
B.影响一般
C.影响很小
D.没有影响
13. 5.您通常是用什么方式进行课堂管理反思？（ ）
A.只是在脑海中反复想想
B.写课堂管理随笔、日志
C.与同事、前辈等沟通交流
14. 6.课堂上，面对调皮捣蛋的学生，您经常会怎么做呢？
A.表扬积极配合教师的同学
B.眼神或动作示意该学生
C.强调秩序规则或点名提醒
D.批评或惩罚
15. 7.您的课堂上，以下哪类行为问题更常见？（）
A.自我型（闷声干别的事等）
B.涉他型（交头接耳等影响他人听课的行为）
16. 8.课堂上，您经常会怎样惩罚有意破坏课堂管理的行为？
A.扣星
B.当堂布置惩罚任务，令其课后完成（如中午延迟放学）
C.罚站
D.跟家长沟通
17. 9.您认为自己处理课堂教学问题的能力如何？
A.游刃有余
B.马马虎虎
C.有点困难
18. 10.当您在课堂提问时，学生通常反应如何？（）
A.沉默多于发言
B.发言多于沉默
C.谨慎思考后积极举手
D.十分活跃，反应迅速，但思考力缺乏
19. 11.学生会在课堂上对您的教学或知识发出疑问吗？您又是如何对待的呢？（）
A.会，我会积极回应，却苦于知识量不够
B.会，但由于课程任务需要完成，我只好一带而过
C.会，但我为此有点心烦气躁
D.很少，几乎不会
20. 12.通常您的课堂师生互动的状态是怎样的？（）
A.您提问，学生一窝蜂地抢着回答
B.您一般不提问，学生提出疑问再生成新的课程
C.一对一互动较多，并且其他学生毫不关心的样子
21. 13.您感觉您的课堂状态是怎样的？（）
A.安安静静
B.吵吵闹闹
C.一板一眼
D.杂乱无章，乱作一团
E.动静结合
22. 14.您如何平衡好课堂短期教学目标和长期潜在教育目标之间的关系？（）
A.以完成短期教学目标为主
B.在备课时认真整合两者
C.经常由于后者而完不成教学任务
23. 15.您认为课堂秩序好坏在于什么？（）
A.教师课堂是否有趣，对学生有吸引力
B.学生的习惯和班风
C.课堂教学内容的吸引力
24. 16.当您想参加教育教学活动时，您面对的际遇是什么？（）
A.立马就有平台供您参加
B.机会较少
C.您所参加的活动不是您所愿意参加的
25. 17.您认为您所在小学课堂物理环境（课桌椅摆设，班级拥挤程度，整洁度，明亮度） 怎么样？
A.很好
B.一般
C.较差
26. 18.您认为您所在小学课堂心理环境（学生自由表达自己观点的程度，师生关系，课堂氛围等怎么样？
A.很好
B.一般
C.较差
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