幼儿游戏活动家园情况调查问卷（家长版）

亲爱的家长：您好！为进一步优化幼儿园幼儿游戏活动质量，扎实推进课题研究工作，现开展本次家园同步问卷调查。问卷采用匿名形式，调查数据仅用于课题学术研究，请您结合孩子真实情况如实填写，感谢您的配合与支持！

1. 幼儿所在班级

小班中班大班

2. 您与幼儿关系

爸爸妈妈祖辈监护人

一、幼儿在园游戏认知情况

3. 孩子回家后，是否主动分享幼儿园游戏内容

经常主动讲述游戏情节、玩伴、游戏材料偶尔提及，询问后简单描述很少说起园内游戏完全不聊游戏相关内容

4. 您认为幼儿园游戏最重要的价值是

让孩子开心玩耍，放松情绪锻炼动手、交往、解决问题能力学习知识、掌握技能单纯看护，保证安全即可

5. 您是否了解幼儿园分年龄段设计不同难度游戏

完全不了解听说过，但不清楚具体区分方式清楚小班、中班、大班游戏材料、任务有梯度差异

二、幼儿游戏行为表现情况

6. 孩子在游戏中遇到困难时，通常表现是

立刻放弃，等待老师帮助主动寻求老师、同伴帮助反复尝试，自主想办法解决发脾气、争抢材料，产生冲突

7. 孩子和同伴游戏发生矛盾时，更倾向于

等待老师调解，自己不沟通和同伴协商交换材料、分配角色争抢、打闹，不愿妥协

8. 孩子单次自主游戏能够持续多久

10 分钟以内，容易走神、更换游戏10-20 分钟20 分钟以上，深度投入游戏

三、家园协同游戏需求情况

9. 您是否支持幼儿园增加低结构、探究类游戏材料

不支持，担心孩子玩耍受伤、弄脏衣物中立，无所谓非常支持，有利于锻炼孩子动手思考能力

10. 您希望老师在游戏中如何引导孩子

多管控，规范孩子行为，避免冲突少干预，让孩子自由玩耍适度引导，孩子遇到困难时给予启发

11. 您是否愿意配合幼儿园开展家庭延伸小游戏

不愿意，没时间陪伴偶尔配合，简单完成积极配合，和孩子共同开展家庭游戏

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