数学韧性量表

共有22道题，请您结合自身实际，根据相符程度选择。

1. 班级

2. 姓名

3. 学号

4. 学习数学能给我带来愉悦感，比如自主探究指数函数的图像平移规律时，我会沉浸其中，享受思考的过程。

非常符合

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非常不符合

5. 我认为巩固平面向量运算法则有助于完成本周数学作业，因此我愿意为该知识点投入时间学习。

非常符合

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非常不符合

6. 学好数列通项与求和知识能为我今后选理科、大学相关专业打下基础，长远来看很重要。

非常符合

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非常不符合

7. 我认为学习三角函数知识，本身能够锻炼我的逻辑推理、抽象分析等能力，具备很高的内在学习价值。

非常符合

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非常不符合

8. 在课余空闲时间里，相比其他活动，我更愿意分配时间给能锻炼思维能力的数学学习，比如做立体几何题。

非常符合

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非常不符合

9. 身边大部分同学在学习三角函数、立体几何等不同数学模块时，或多或少都会遇到学习困难。

非常符合

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非常不符合

10. 对我来说，做复杂函数综合题感到吃力时，我会认为这是个人成长路上十分正常的学习体验。

非常符合

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非常不符合

11. 碰到空间几何证明题不会做时，我不会逃避，愿意承认困难并主动梳理思路解决。

非常符合

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12. 我钻研递推数列不是为了奖励，而是想提升自己的逻辑能力，获得自我成长的满足。

非常符合

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13. 我主动刷三角函数习题，主要是为取得高分，获得老师与家长的认可表扬。

非常符合

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14. 我不觉得天生聪明才能学好数学，基础一般的人也能熟练掌握解三角形综合题。

非常符合

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15. 遇到完全不会的数学难题时，我从来不会感到烦躁、挫败。

非常符合

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16. 我坚信只要持续练习函数题型，哪怕基础薄弱，我的数学解题能力也能稳步提高。

非常符合

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17. 哪怕多次做错向量数量积综合大题，我也不会放弃，会反复整理错题直到完全弄懂。

非常符合

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18. 我每天都会主动留出固定时间巩固当天数学知识点，比如整理指数、对数函数错题。

非常符合

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19. 当我遇到综合性强的数列难题时，我会把它当成锻炼自己、提升数学能力的机会。

非常符合

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20. 如果我对幂函数值域存在疑惑，我会主动查资料、请教老师，不会放任疑问搁置。

非常符合

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21. 刚接触三角函数诱导公式这类全新知识点时，我愿意主动梳理规律，适应新的学习内容。

非常符合

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22. 老师指出我立体几何解题逻辑漏洞时，我会认真听取批评，及时修正自己的做题习惯。

非常符合

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23. 看到同班同学轻松解出不等式难题时，我不会心生嫉妒，反而会主动向对方请教解题思路。

非常符合

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24. 遇到从未见过的函数新题型，我相信依靠自己的思考，能够一步步拆解找到解法。

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25. 一道向量计算题出现多种解法时，我愿意学习同学不同的思路，拓宽自己的解题角度。

非常符合

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