《琼崖红色文化融入小学语文项目化学习》前测问卷（学生）

亲爱的同学：

你好！这是一份了解大家对琼崖红色文化的认识以及语文学习情况的问卷，答案没有对错之分。请根据你的真实想法填写，结果仅用于课题研究。感谢你的配合！

1. 基本信息

班级：
年级：

2. 性别

男女

第一部分：对琼崖红色文化的认知

3. 你听说过“琼崖红色文化”或“海南红色文化”吗？

非常了解，知道很多故事听说过一点，但不太清楚完全没听说过

4. 以下哪些属于琼崖红色文化资源？

红色纪念馆（如琼崖工农红军云龙改编旧址）革命遗址（如琼崖纵队战斗遗址、母瑞山）红色书籍、影视（如《红色娘子军》）海南革命英烈事迹（如冯白驹、红色娘子军）以上都不了解

5. 请写出你知道的琼崖革命英雄的名字

6. 你主要通过哪些途径了解琼崖红色文化？

学校课堂/活动红色旅游/参观网络平台（视频、文章等）课外书籍与老师、同学、家人交流没了解过

第二部分：学习兴趣与态度

7. 如果语文课上老师结合海南红色故事（如红色娘子军、冯白驹）来教学，你会觉得

很感兴趣，想多了解一般，能接受没兴趣，不想听

8. 你想不想通过语文课学习更多琼崖红色文化知识？

非常想比较想一般不太想

9. 你希望通过哪些形式在语文课上学习琼崖红色文化？

课本阅读与拓展观看动画/影像资料红色故事演讲/讲解剧本表演/课本剧手工/绘画/手抄报创作实地参观红色景点其他

10. 你认为学习琼崖红色文化对你有帮助吗？

很有帮助，更了解家乡历史，更热爱祖国有一点帮助没什么帮助不清楚

第三部分：语文学习基础

11. 你的语文老师在课堂上会主动介绍海南本土红色文化吗？

经常讲偶尔讲从不讲

12. 你是否在语文作文或课堂发言中引用过琼崖红色文化相关内容？

经常引用偶尔引用从未引用

13. 以下哪种语文学习活动你最感兴趣？

小组合作完成一个项目（如制作英雄手册）编写剧本并表演实地参观后写解说词阅读多篇英雄故事并做对比以上都不太感兴趣

14. 你觉得当前学校在融入海南红色文化时，可以改进的地方是？

增加教学内容丰富活动形式多组织实地参观结合语文学习设计更有趣的任务其他

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