古美中心幼儿园五年发展规划阶段性评价（教师问卷）

幼儿园五年发展规划（2025.9—2030.8）2025学年实施工作现已圆满收官。为客观评估阶段性成效，持续提升办园品质，特开展本次问卷调查。您的每一条真实反馈，都将成为我们优化下一阶段工作的重要依据，感谢您的支持！
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一、重点项目
（一）目标
1.优化劳动教育目标，认识并理解劳动任务群的概念与意义，明确其作为践行“中华之美”、培育“五美儿童”核心路径的价值，深化劳动教育的认知与共识。
2.探索劳动任务群实施的路径，形成劳动任务群（劳动项目）实施的方法和策略。
3.初步建立幼儿园与家庭协同推行劳动项目的双通道联动机制。
4.挖掘资源，拓展与优化劳动教育实践场域。

（二）达成情况
1.形成了幼儿劳动教育的调查研究报告，为幼儿劳动教育实践提供参考依据。
2.形成了劳动教育目标2.0版，为教师开展劳动教育提供清晰指引。
3.形成了劳动任务群实施的3个路径和12个策略，为教师落实劳动任务群提供参考。
4.欧风园大、中班各一个班级试点开展“中华之美·五美儿童亲子劳动任务单优化研发与实践”项目，形成
8项亲子劳动任务清单，建立家园协同劳动双通道机制，营造和谐共育氛围。
5.围绕“舌尖上的爱·爸爸厨房云端感恩日”三八妇女节活动，尝试构建园所引导通道与家庭实践同步推进的“双通道联动”模式。分别配套厨房活动方案、操作提示卡、指导微视频及课件资源，各4套。
6.初步建构家庭劳动博览会优秀视频库，11 个视频已收录资源库，为家庭劳动教育指导提供可视化范例。
7.完成劳动积分超市的创建;平吉园完成美美厨房的创建，幼儿已正常开展活动。
8.初步形成古美幼儿园周边3公里劳动资源地图。本学期各年级组共开展14次实践活动，形成协同育人
的良好格局。

请对“重点项目”的完成情况进行整体评价。
二、园务管理
（一）目标
1.党建引领，坚定办园方向，健全党组织领导下的校长负责制，规范两个议事规则，各类制度园本化，并根据需要动态调整。
2.党政工团合力，通过多维度浸润，使“勤朴生动和谐美好”的文化特征成为全园师生的共同语言，初步构建劳动砺勤朴、课程显生动、关系促和谐的三位一体文化实践框架。
3.通过民主管理基本框架的梳理完善机制夯实民主管理基础。
4.构建“双线并重”的干部管理基础框架，通过刚性约束与柔性激励相结合，在规范履职行为的同时激发内生动力。

（二）达成情况
1.完成幼儿园章程修订以及两个议事规则修订，为幼儿园依法治园、规范治理提供制度保障。
2.完成新一轮校园文化建设方案，为打造特色园所文化、优化育人环境提供顶层设计。
3.升级境界课程为2.0版，明确课程中勤朴、生动、和谐、美好四大维度的实践要点。
4.评选出古美幼“最美教师”并进行宣传，树立师德标杆，弘扬榜样力量。
5.完成幼儿园精细化管理案例集，为园所管理提质增效提供经验借鉴。
6.平南园完成高质量幼儿园建设，2025学年相比2024学年办园声誉提升3.27%。

请对“园务管理”的完成情况进行整体评价。

三、队伍建设
（一）目标
1.以教育家精神为引领，结合园所实际，构建简明可行的师德评价框架，并将心理调适能力纳入师德考核参考指标。
2.构建教师专业发展四级（职初期/发展期/成熟期/经验期）评估指引要求，建立分层成长档案，完成全体教师层级定位，明确各层发展基线。
3.开展三大员岗位技能分层培训，围绕“萌芽-成长-成熟”三阶制定实操考核标准，夯实专业发展根基。
4.基于教师专业发展需求调研，拓展研修途径，制定针对性研修方案。
5.以教师观察指导能力为重点开展评估，实现专项分类指导，关注指导过程中的教师心理负荷，提升教师薄弱环节。
6.设计五年教师成长档案记录方案，包含师德轨迹、专业发展、文化践行三大模块，补充心理健康年度自评与支持记录，支持成长过程的多维度追踪。

（二）达成情况
1.初步形成师德评价框架，完成首轮师德数据采集与分析报告，为师德建设精准施策提供数据支撑。
2.完成教师专业发展四级（职初期/发展期/成熟期/经验期）评估指引要求，为开展教师分层培训提供依据。
3.完成“萌芽-成长-成熟”三阶岗位技能标准制定，实现认证全覆盖，夯实专业发展根基。
4.落实分层互听互评与差异化案例撰写，依托观察实践精准分类指导，提升教师观察解读薄弱点。
5.“美美爱劳动”项目组初步形成1个劳动教育特色活动方案（大班活动《都要好好的》），完成创新项目1项（社团项目超市主理人），精品活动3个（大班纸韵龙腾、中班我是值日生、大班抽屉换新记）。“集体活动”项目组初步形成3个活动方案，完成创新项目2个，精品活动2个，超出预期目标。
6.完成五年教师成长档案记录的设计，全员教师建档，为教师专业发展留下成长轨迹。
7.评选了教研之星（上学期8人，下学期8人），提升教研活动质量。
请对“队伍建设”的完成情况进行整体评价。
四、保教工作
（一）目标
1.在“以中华之美浸润童年时光”课程理念下，完成园本课程方案2.0版框架搭建，实现劳动特色与多元路径的基础融合。
2.建立班级保教质量基础观察指标（5~8条核心指标），通过“教师自评+年级组互评”试点运行，形成初步诊断报告。
3.开展基于幼儿行为观察的专题教研，提升教师观察记录与分析能力，形成园本观察指导要点。
4.制定弹性作息试运行方案，初步绘制“3公里资源圈”地图。

（二）达成情况
1.完成《园本课程方案2.0》并开展解读会，为课程落地提供实施蓝本与行动共识。
2.形成《保教质量诊断报告》，为保教质量持续改进提供依据。
3.形成《教师观察问题清单》及形成典型案例14个，为教师观察能力提升提供指引与参照。
4.初步形成《园本幼儿行为观察策略表》，为教师科学观察幼儿行为提供实用工具。
5.完成《幼儿一日生活作息安排表》3.0版，形成弹性作息申报与审议机制。
6.开展区级展示1次、片级展示2次、学区办展示3次完成预设的片级展示2次，为教师专业发展提供平台。
7.开展“社区探秘”远足活动共3次（如古美公共安全体验馆、古美公园、古美文体馆）完成预设的每学期1次
8.初步完成《幼儿园3公里课程资源地图》，为教联体共建活动提供资源。
请对“保教工作”的完成情况进行整体评价。
五、家教社区
（一）目标
1.成立家园社联席会议领导小组，制定年度议事规则。
2.开发简易家园社协作流程图，试点试行“问题反馈—响应处置”闭环机制。
3.完成家庭、社区、幼儿园资源普查，建立覆盖2-6岁课程、社区场馆、家长特长的三类资源数据库。
4.绘制“3公里”资源地图，实现资源高效利用。
5.运用“互联网+”技术，完成教师的家园共育基础培训。
6.完成换届选举，编制《家委会工作入门手册》明确制度与职责。
7.建立“四维一心”家风建设基础框架，唤醒家庭空间育人意识。

（二）达成情况
1.形成新一轮家教五年发展规划，为家园共育绘制五年发展蓝图。
2.开发《家园社共育的流程图》，并运用于亲子运动嘉年华、农科院亲子活动等各类家园实践活动，让家园社协同活动流程可依、规范可循。
3.建构涵盖五房博览会素材、家长育儿经验、教师家庭教育指导资料的《家园社三类资源数据库》，系统化整合家园社共育资源。
4.暑假线上完成家园共育学习（儿童心理发展），教师参与率达100%，提升教师家教指导能力。
5.形成《家委会工作入门手册》，并于9月完成家委会换届选举，为新一届家委会规范履职提供行动指南。
6.建构“四维一心” 家风建设基础框架，上学期开展“美美客厅 礼润童心”、下学期开展“美美卧房 伴我成长”主题活动，并征集家长优秀育人案例4篇，汇聚家庭育人智慧。
7.家长满意率99.68%，达到预期的95%以上。

请对“家教社区”的完成情况进行整体评价。

六、卫生保健
（一）目标
1.完成三级保健网络搭建，制定《卫生保健标准化操作手册》初稿，全面执行晨午检等核心制度。
2.积极开展保育研究工作，鼓励教师和保育人员协作解决日常工作中的实际问题。
3.制定高发传染病防控规范化流程，建立家校医协同演练机制，减少特殊儿童的发生率、提高矫治率。
4.完善膳食安全管理制度，优化节气特色食谱《幼儿园四季营菜单》并成册。
5.完成特殊儿童建档管理，联合医疗机构拟定初步干预计划。

（二）达成情况
1.完成《卫生保健标准化操作手册》初稿，为卫生保健工作提供标准化操作依据。
2.1名营养员和1名保育员入围区级四大赛道技能大赛，达成预期目标。
3.形成运动中保育员提升幼儿自理能力的操作护理提示和要点，提升保育员规范操作。
4.三园平均近视发生率为6.03%，在预期的13%以内。
5.汇编节气特色食谱，为节气食育提供特色食谱参考。
6.沈欣带领保育团队完成《指向幼儿自主生活能力提升的幼儿园保育员研训活动设计与实践》结题，为解决保育员研训与幼儿自理能力提升的实操问题提供成果支撑。
7.针对特殊幼儿的《贴心护理卡》发放100%，体弱肥胖儿在册管理100%，家园合作提升特殊儿童的健康管理。

请对“卫生保健”的完成情况进行整体评价。

七、后勤保障
（一）目标
1.搭建“4+1”安全管理机制的基础框架，逐步实现风险管控从被动响应到主动预防的转型。
2.完善规范的财务及资产管理制度，加强管理力度，夯实内控基础。
3.逐步完善适龄化设备的配置，完成老旧设施的改造，形成“保修—响应—验收”维修流程。
4.完善教学材料申购制度，初步建立五大领域基础资源框架，建立基础共享机制。

（二）达成情况
1.形成“人防+物防+技防+联防+食品安全”4+1安全管理机制的基本框架，为园所安全治理构建防护保障。
2.安全隐患排查整治率达100%，达到预期目标。
3.食品安全工作规范，家长满意度99.6%，达到预期目标。
4.完成全园资产盘点，一物一码，无差错，为园所资产管理精细化提供数据支撑。

5.完成三个园区的改建。

欧风：配电间的改造

平吉：外墙、校门、幼儿厕所、活动室、保育员操作室的改建

平南：西楼改建

请对“后勤保障”的完成情况进行整体评价。

八、信息工作

（一）目标

1.完善信息化管理制度，优化考核机制。

2.运用信息化平台，提升管理工作效率，为园务管理、队伍建设、健康管理等提供保障。

3.建立线上线下的信息技术培训，提升教师数字化工具应用能力。

4.依科研条线为试点，完善服务于园本课程建设的资源的分类体系。


（二）达成情况

1.新增《学校新媒体管理制度》;调整《学校系统网络安全》《公共区域电子屏管理制度》《幼儿园信息收集、上报制度》《古美幼资源库管理制度》以及《幼儿园网站信息公开制度》5项制度，为园所信息管理规范化提供制度保障。

2.上海市教育数字驾驶舱覆盖核心管理模块，数据准确性100%，初步实现数字化管理，完成党建信息及园所基础信息完善。

3.数字手环在1个班级完成试点部署，形成试点研究项目，获区人工智能助力教学实践活动优秀作品，为技术赋能幼儿教育实践提供示范。

4.教师参与Ai培训，形成AI学习线上资源库（包括AI相关讲座、AI使用指导手册、AI实操练习）。形成区级共享课程《生成式AI在幼儿园教学中的应用》，为教师数字素养提升提供学习资源与课程支撑。

5.完成2项智慧教育项目结项，3项智慧教育项目申报，3项研究参与智慧教育优秀案例评选。

6.科研条线优化资源库，新增科研相关培训、获奖论文、发表论文等三类资源，为教师科研能力提升提供学习资源。

请对“信息工作”的完成情况进行整体评价。
请您对本学年及幼儿园未来的发展提出宝贵的意见？
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