福州市晋安区实验幼儿园桂山分部
2025-2026学年第二学期期末家委会调查问卷
亲爱的各位家长: 您好！幼小衔接是幼儿成长关键过渡期，为全面了解家庭入学准备现状，优化幼儿园衔接课程、完善家园共育模式，现面向全体家长开展本次问卷调查。问卷采用匿名填写，所有数据仅用于园内教学优化，请您结合孩子真实情况客观作答，感谢您的真诚配合！
一、基本信息
1.您的孩子所在的班级是:
A.小班
B.中班
C.大班
二、家庭幼小衔接培养情况
1.日常是否有意识按照小学标准调整孩子作息习惯?【单选】
A. 长期坚持制定固定作息表
B. 偶尔调整，无固定计划表
C. 基本没有调整，依旧自由作息
2.孩子每日自主安排玩耍、阅读、动手活动总时长:【单选】
A.1 小时以内
B.1~2 小时
C.2~3 小时
D.3 小时以上
3.家庭是否长期坚持亲子阅读，培养阅读习惯?【单选】
A. 每天固定阅读
B. 每周 2-4 次
C. 很少开展
D. 几乎没有
4.亲子阅读常用引导方式【多选】
A. 读完故事提问，锻炼逻辑思考
B. 亲子分角色朗读、情景演绎
C. 鼓励孩子复述故事、表达想法
D. 指读文字，简单认识汉字
E. 其他:
5.居家培养孩子自理能力的方式【多选】
A. 独立完成穿衣、收纳、洗漱、整理书包
B. 分配家务小任务，提升责任意识
C. 阶梯式增加任务难度，循序渐进锻炼
D. 设立积分奖励，完成自理任务兑换小激励
E. 其他:
6.居家培养自理能力的整体成效【单选】
A. 效果显著，孩子独立意识很强
B. 略有进步，基本能完成简单事务
C. 提升有限，需要大人反复提醒
D. 几乎无改善，依赖性较强
7.您在家是否有意识培养幼儿学习习惯（专注力、书写、规则意识）?【单选】
A. 持续系统培养
B. 偶尔简单引导
C. 很少关注
三、幼儿园幼小衔接工作评价与需求
1.您认可幼儿园现阶段衔接工作哪些亮点?【多选】
A. 常态化开展幼小衔接主题课堂
B. 教师针对性讲解入学心理、学习准备知识
C. 组织走进小学参观、小学老师进校园分享
D. 发放入学指导手册、线上科普推文
E. 开展家长经验分享交流会
F. 其他:
2.您希望幼儿园新增、强化哪些幼小衔接内容?【多选】
A. 增加实地参观小学频次
B. 开设专注力、控笔、课堂常规专项课程
C. 多举办幼小衔接亲子实践活动
D. 定期开展家长专题讲座、一对一答疑
E. 增设模拟小学课堂体验活动
F. 其他:
3.园内组织的幼小衔接家长交流活动，您的整体感受:【单选】
A. 收获很大，掌握大量可落地的家庭教育方法
B. 有一定参考价值，但缺少个性化指导
C. 效果一般，内容同质化严重
D. 帮助很小，难以结合自家孩子情况使用
四、综合意见与建议
针对本学期幼儿园幼小衔接相关工作，您在课程设置、活动组织、家园沟通、资源配套、师资指导等方面有哪些意见、需求或改进建议?
再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷，您的反馈对我们意义重大，期待与您携手为孩子的幼小衔接做好充分准备。
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