小学课堂小组合作学习参与情况（教师问卷）

1. 你班级划分合作小组时，是否采用分层搭配、动态调整模式？
2. 设计小组学习任务时，是否会设置分层、可分步完成的内容？
3. 巡视小组讨论时，针对偏离主题的交流你会及时干预引导吗？
4. 班级小组是否设置轮换岗位，保证每位学生都参与协作？
5. 你当前评价小组学习成果，更侧重最终答案还是学生参与过程？
6. 课堂小组合作常出现优等生主导、学困生旁观的现象吗？
7. 你会针对不同学习水平学生，分配适配难度的小组任务吗？
8. 小组合作效率低下时，你会调整任务或分组方式优化吗？
9. 日常教学中，你会持续优化班级小组合作实施策略吗？
10. 你认为当前课堂小组合作最大的问题是分组、任务还是评价机制？
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