初中英语跨学科主题教学策略研究\n（教师版）

添加问卷说明

1. 您所教科目

英语历史美术其他

2. 教龄

3年及以下4—10年11—20年20年以上

3. 任教年级

七年级八年级九年级

4. 是否参与过跨学科教学或教研活动

是否

5. 您认为开展“英语、历史、美术”跨学科主题教学

非常必要，符合核心素养要求有必要，但实施难度较大一般，可有可无没必要

6. 您对跨学科教学的了解程度

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

7. 您是否认同跨学科教学能提升学生英语兴趣、文化意识与审美能力

完全认同比较认同一般不太认同不认同

8. 您在教学中是否尝试过英语与历史、美术内容融合

经常偶尔很少从未

9. 您开展跨学科教学的频率

每学期多次每学期1—2次极少从未

10. 您主要采用的跨学科教学形式

主题阅读项目式学习手抄报/海报制作情景剧/演讲艺术鉴赏文化展示活动其他

11. 您使用过的跨学科主题

中外节日文化文明古国、历史事件中外历史人物故事世界名画、雕塑、建筑传统艺术、服饰、手工其他

12. 您开展跨学科教学的主要困难

课时紧张缺乏配套教材与资源自身跨学科知识不足备课工作量大评价方式难以统一教师协同教研困难学校支持不足其他

13. 您最需要的支持

完整教案与教学案例跨学科资源包（文本、图片、视频）备课指南与设计模板评价量表专题培训与教研协同上课机制其他

14. 您希望跨学科主题以哪种形式呈现

单元整体教学设计单课时融合活动课/拓展课校本课程

15. 您是否愿意参与“英语、历史、美术”协同备课与上课

非常愿意愿意看情况不愿意

16. 您认为跨学科教学应重点评价学生哪些能力

语言表达能力文化理解与意识审美鉴赏能力合作探究能力创新创作能力

17. 您对本课题最期待的成果是

可直接使用的教案课件与资源包学习任务单评价量表学生作品范例

18. 您的其他建议

更多问卷复制此问卷