第一师实验小学2025-2026学年第二学期教师满意度调查（一年级）

亲爱的家长和同学：
       您好！为帮助老师们更好地改进教学，特邀您和孩子一起填写本次问卷。请根据日常观察和真实感受，共同商量后为每位老师选择评价（每科最后一道题可写下具体想法）。问卷匿名填写，结果仅用于教学优化。感谢您的宝贵时间与真诚反馈！
所在班级
班主任
1.班主任是否经常与家长沟通，及时反馈孩子在校的学习和表现情况？
2.在处理学生之间的矛盾或问题时，班主任是否公平公正，不偏袒任何一方？
3.班主任会占用班会课、午休或课余时间进行长篇说教或反复批评学生吗？
4.班主任是否关注孩子的心理健康和情绪变化，及时给予关心和疏导？
5. 整体上，您对这位班主任满意吗？
语文老师
1.老师的语文课效率高吗？
2.老师讲课生动吗？
3.老师经常占用上课时间处理班级事务、批评同学吗？
4.老师会放弃那些语文成绩长期不理想的学生，不再提问或关注他们吗？
5.老师对作文和作业的批改认真吗？评语对孩子有启发吗？
6.在课堂上，老师会讽刺、挖苦答错问题的学生吗？
7.整体上，您对这位语文老师满意吗？
8.您对语文教学的其他建议或意见：
数学老师
1.数学课节奏紧凑吗？从讲课到练习，时间安排合理，不拖堂。
2.老师讲题时，思路清晰，能让孩子抓住重点，学会方法吗？
3.老师会用大量课堂时间训斥学生，导致教学任务完不成吗？
3.老师布置的作业量适中，批改细致。
4.老师对于数学基础差、学习吃力的学生，老师课后有辅导或鼓励吗？
5.作业批改及时吗？错了会让孩子订正并讲解吗？
6.老师会因为学生成绩差，而在课堂上公开指责或表示失望吗？
7.整体上，您对这位数学老师满意吗？
8.您对数学教学的其他建议或意见：
道德与法治老师
1.这门课的内容贴近生活吗？
2.课堂讨论热烈吗？
3.老师上课时，主要是在灌输道理，还是用大部分时间批评学生的行为？
4.老师会平等对待所有学生，还是会因为某些学生调皮而给他“贴标签”、放弃沟通？
5.老师布置的实践性任务，会跟进和评价吗？
6.老师会因学生观点不同而批评或压制其发言吗？
7.整体上，您对这位老师满意吗？
8.您对道德与法治教学的其他建议或意见：
科学老师
1.科学实验课多吗？老师准备充分，能让每个孩子都有动手机会。
2.老师讲科学原理时，能讲得深入浅出，联系实际，激发思考吗？
3.在实验课上，老师会把大量时间花在维持秩序和批评学生上吗？
4.对于在科学探究中表现不积极或想法奇特的孩子，老师是鼓励还是忽视？
5.老师对实验报告或观察作业有认真批改和反馈吗？
6.老师会因学生实验失败或弄坏器材而严厉惩罚吗？
7.整体上，您对这位老师满意吗？
8.您对科学教学的其他建议或意见：
音乐老师
1.音乐课能学到唱歌、乐理、欣赏等多种内容吗？
2.老师有专业素养吗？
3.老师会占用音乐课时间来处理与音乐无关的班级事务吗？
4.在合唱或器乐学习中，老师只重视有基础、表现好的学生吗？
5.老师对孩子的音乐表现有具体的评价和建议吗？
6.老师会让唱不好或吹不好的学生反复单调练习，直到“正确”为止吗？
7.整体上，您对这位老师满意吗？
8.您对音乐教学的其他建议或意见：
体育与健康老师
1.体育课内容充实吗？从热身到技能学习到比赛游戏，安排得科学有效。
2.老师的运动技能示范标准吗？讲解安全要点清楚吗？
3.老师会把大量课堂时间花在训斥、罚站上，而不是组织体育活动吗？
4.老师会鼓励和指导那些运动能力弱、不爱运动的学生参与吗？
5.老师会系统地讲解健康知识吗？
6.老师是否将跑圈、做俯卧撑等纯粹作为惩罚手段，且运动量很大？
7.整体上，您对这位老师满意吗？
8.您对体育教学的其他建议或意见：
美术老师
1.美术课能激发孩子的创造力吗？不只是模仿，而是鼓励有自己的想法。
2.老师能教授实用的绘画技巧，并给予有效的个别指导吗？
3.老师会利用上课时间反复强调纪律，压缩孩子实际创作的时间吗？
4.老师会忽视那些“没有天赋”或对美术不感兴趣的学生吗？
5.老师对美术作品的评价方式多样吗？
6.老师会因作品“脏乱”、“不按主题画”或使用材料不当而批评惩罚吗？
7.整体上，您对这位老师满意吗？
8.您对美术教学的其他建议或意见：
综合实践活动老师
1.综合实践活动课的内容是否丰富，能激发孩子的兴趣和参与热情?
2.老师是否鼓励学生动手实践、合作探究，而不是只讲理论?
3.老师对学生的活动成果（如小制作、研究报告等）是否有评价和反馈?
4.老师是否关注每个学生的参与情况，特别是内向或能力较弱的学生?
5. 整体上，您对这位老师满意吗?
6.您对综合实践活动教学的其他建议或意见:
劳动老师
1.劳动课是否安排了充足的动手实践机会?
2.老师是否教授基本的劳动技能和安全知识，讲解清楚到位?
3.老师是否鼓励孩子参与家务劳动或校园劳动，并对孩子的劳动表现给予肯定?
4.老师在分配劳动任务时是否公平，不因学生表现好坏而区别对待?
5. 整体上，您对这位老师满意吗?
6.您对劳动教学的其他建议或意见:
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