规培医师对住培带教师资带教评价表

1. 本表为匿名评价，请客观、真实、公正填写。

2. 评分采用5 分制：5 = 优秀，4 = 良好，3 = 合格，2 = 较差，1 = 差。

评价对象：（带教老师姓名）
所在科室：
评价日期：
规培年级
一、带教态度
尊重规培医师，耐心沟通，无敷衍、推诿、歧视现象
主动承担带教职责，按时开展带教工作
关心学习、工作与成长，及时答疑、支持、鼓励
二、临床带教能力
临床思路清晰，诊疗规范，能结合病例讲解要点
规范指导临床操作，重视安全，放手不放眼
合理安排工作，注重能力培养，不随意加重不合理负担
认真批改病历、处方，及时纠错并指导改进
三、教学组织与效果
按要求开展教学查房、小讲课、病例讨论
教学贴合规培大纲，重点明确、易懂实用
鼓励提问与互动，引导独立思考
四、医德医风与职业素养
医德高尚，尊重患者，无违规执业、不良言行
以身作则，传授医患沟通、责任意识与人文关怀
工作严谨，守时守纪，起到示范作用
请在此输入说明文字
五、综合评价
整体带教质量高，对我临床能力提升帮助很大
我愿意继续跟随该老师学习，并推荐其担任带教
请在此输入说明文字
开放性意见

该老师最突出的优点：

带教中需要改进的地方

对科室住培带教工作的建议

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