小学正副班主任协同管理情况调查问卷（家长版）
您好！本问卷旨在了解您孩子所在班级正班主任（主要负责全面工作）和副班主任（协助管理）的配合情况。您的回答无对错之分，采用匿名方式，仅用于学术研究。请您根据真实感受作答，感谢您的支持与配合！
1. 您是孩子的：
A. 父亲
B. 母亲
C. 祖辈
D. 其他监护人
2. 您与正班主任沟通的频率一般是：
A. 每周至少1次
B. 每月2-3次
C. 每月1次
D. 每学期1-2次
E. 几乎不沟通
3. 您是否清楚知道孩子班级的“正班主任”和“副班主任”分别是谁？
A. 非常清楚，两位老师我都认识，且能准确区分
B. 大概清楚，但有时会搞混
C. 我只认识正班主任，不认识副班主任
D. 两位我都不太熟悉
4. 您是否知道副班主任具体负责班级的哪些事务？（单选题）
A. 非常清楚
B. 知道一部分
C. 完全不清楚
5. 过去一个学期，正班主任主动联系过您几次（电话、微信、面谈等）？
A. 5次及以上
B. 3-4次
C. 1-2次
D. 从未联系过
6. 过去一个学期，副班主任主动联系过您几次（电话、微信、面谈等）？
A. 3次及以上
B. 1-2次
C. 从未主动联系，只在家长会上见过
D. 从未联系过，也未见过面
7. 副班主任主动联系您时，一般是什么内容？（可多选）
反馈孩子学习情况
反馈孩子纪律或行为表现
反馈孩子生活情况（如吃饭、情绪等）
通知班级事务或活动安排
询问孩子在家情况
其他________
副班主任从未联系过我
8. 当您的孩子在校出现学习退步或学习困难时，通常是谁主动与您沟通？
A. 正班主任
B. 副班主任
C. 两位老师都主动沟通过
D. 没有老师主动沟通过
9. 当您的孩子在校与同学发生矛盾或冲突时，通常是谁处理并告知您？
A. 正班主任
B. 副班主任
C. 两位老师共同处理并告知
D. 没有老师处理或告知
10. 当您的孩子在校生病或受伤时，通常是谁第一时间联系您？
A. 正班主任
B. 副班主任
C. 两位老师几乎同时联系
D. 校医或其他老师联系
11. 在与老师沟通孩子问题时，您是否遇到过两位老师相互推诿（如让您“去找另一位老师”）的情况？
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 从未遇到
D. 从未向两位老师反映过问题
12. 上学期召开的家长会，副班主任是否参加？
A. 全程参加并发言或参与答疑
B. 在场但未发言
C. 只出现了一下就离开了
D. 完全没有出现
E. 上学期未召开家长会
13. 学校举办的运动会、文艺汇演或课外活动中，副班主任的表现如何？
A. 全程参与组织和管理学生
B. 参与部分环节，但主要以正班主任为主
C. 名义上参加，实际上很少管学生
D. 基本不参与这些活动
14. 在日常的放学路队、课间操、午休、午餐等环节，您观察或了解到副班主任的参与情况是？
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 很少参与
D. 从不参与
E. 我不清楚
15. 您对正班主任和副班主任在班级管理中的配合默契程度是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
16. 您对正班主任和副班主任在家校沟通方面的协同效果是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
17. 您对正班主任和副班主任在处理学生问题（如矛盾、学习、健康等） 时的协同效果是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
18. 总体而言，您对班级正副班主任协同管理的整体满意度是？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
19. 您认为正副班主任在以下哪些方面最需要加强配合？（请选择您认为最重要的3项）
学生学习习惯培养与作业辅导
学生行为习惯与纪律管理
学生生活照顾（午餐、午休、情绪安抚等）
家校沟通（及时反馈、主动联系家长）
处理突发事件（受伤、冲突、生病等）
组织班级活动（家长会、运动会、节日活动等）
帮扶特殊学生（如注意力不集中、性格内向、学习困难等）
目前配合已经很好了，不需要加强
20. 您是否希望学校进一步明确正副班主任的分工，并向家长公示？
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不需要
21. 对于正副班主任协同管理班级，您还有哪些具体的建议或意见？（选填）
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