宝安区中小学生物学“雏鹰计划”分学科联合研训活动需求调查问卷——2023届雏鹰计划中学学段生物学科39班调研问卷
尊敬的新教师:
您好！为优化宝安区中小学“雏鹰计划”分学科联合研训活动的设计与实施，更好地满足您的专业发展需求，现开展本次调研。问卷匿名填写，请根据实际情况作答。您的反馈将为我们改进活动提供重要参考，感谢您的支持！
您的性别
A. 男
B. 女
2. 您的最高学历:（ ）
A. 本科
B. 硕士
C. 博士
3. 您所任教的年级:（ ）
A. 七年级
B. 八年级
二、培训内容与形式（6-11题由导师根据《“雏鹰计划”新教师培训微课程参考目录》设置选项内容）
(一) 职业领悟与师德教育
6.您对以下职业领悟与师德教育内容的培训需求如何?（可多选）
A.思政教育与师德修养
B.政策解读与依法执教
C.职业认同与生涯规划
D.道德榜样与行为示范
E.其他（请填写）
您希望在职业领悟与师德教育模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（二）教学常规与教学实践
7.您对以下课堂常规与教学实践内容的培训需求如何?（可多选）
A. 课程标准与学科核心素养
B. 学生发展规律与阅读素养
C. 教学设计、评价与课堂管理
D. 作业、命题与质量分析
E. 数字技术与人工智能教学应用
F. 课程资源获取与再加工
G.其他（请填写）
您希望在教学常规与教学实践模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（三）班级工作与育德体验
8.您对以下班级管理与育德体验内容的培训需求如何?（可多选）
A. 班级日常管理与班风建设
B. 各类班级活动（班会/团队/文体/社会实践）设计
C. 学生理想、学习、生活与生涯指导
D. 心理健康教育与个别教育计划
E. 师生、家校沟通与冲突化解
F. 学科育德途径与方法
G.其他（请填写）
您希望在班级管理与育德体验模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（四）教学研究与专业发展
9.您对以下教学研究与专业发展内容的培训需求如何?（可多选）
A. 专业阅读、写作与反思
B. 同伴合作与集体备课
C. 研课磨课与课例研修
D. 小课题研究行动研究
E. 教师艺术修养与心理健康
F. 专业发展评价与案例分享
G.其他（请填写）
您希望在教学研究与专业发展模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（五）其他培训内容需求
10.您对以下其他培训内容的需求如何?（可多选）
A. 数字技术深化应用（AI、宝教通等）
B. 教育论文写作与发表
C. 教学比赛技巧与指导
D. 跨学科与综合实践活动设计
E.其他（请填写）
您希望在其他培训内容中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
11. 您最希望参与的研训活动形式是:（ 多选 ）
A. 名师讲座（理论指导）
B. 课例展示（教学观摩）
C. 课例研讨（同课异构、改课说课）
D. 导师点评（听课评课）
E. 专题沙龙（经验分享）
F. 网络研修（直播/录播）
G. 其他（请注明:）
12. 您对当前学科研训活动的时间安排是否满意?（ ）
A. 非常满意（时间合理，无冲突）
B. 一般（偶尔有冲突）
C. 不满意（经常与教学任务冲突）
D. 建议调整（请说明:）
13. 您希望每次研训活动的时长为:（ ）
A. 1-2小时
B. 半天（3-4小时）
C. 全天（6-8小时）
D. 根据内容灵活安排
14. 您认为学科研训活动的主讲人应优先选择:（ 多选）
A. 导师及一线名师（实践经验丰富）
B. 教研员（熟悉学科政策与标准）
C. 高校教授（理论深度强）
D. 教育技术专家（信息化教学支持）
E. 跨学科教师（融合教学经验）
F. 其他（请注明:）
三、培训效果评价与反馈
15.您认为评价培训效果的主要指标有哪些?（可多选）
A.知识技能提升
B.教学实践改进
C.职业素养提高
D.学生学习效果改善
E.其他（请填写）
16.您希望以何种方式反馈培训效果?
A.书面报告
B.口头交流
C.线上问卷
D.其他（请填写）
四、开放性问题
17.您对分学科联合研训活动的其他建议或需求：
18. 您最希望在下学期开展的学科研训主题是（可举例说明）:
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