高中“实用性阅读与交流”任务群教学现状调查

尊敬的老师：

您好！

感谢您抽出宝贵的时间填写此问卷！本次问卷调查采取匿名的形式，旨在了解高中“实用性阅读与交流”任务群教学现状，调查结果仅用于学术研究，答案无对错之分，请您根据实际情况做出客观真实的回答。在此表达诚挚的感谢！ 

您执教的年级：
您的教龄：
您对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“实用性阅读与交流”任务群的相关要求了解多少?
您对“实用性阅读与交流”任务群对应的课文内容（高中语文必修上册第二单元、必修下册第三单元、必修下册第五单元）熟悉吗?
在您看来，“实用性阅读与交流”任务群在整个高中语文课程体系中的重要程度如何?
您如何安排“实用性阅读与交流”任务群对应课文的教学？
在“实用性阅读与交流”任务群教学中，您会设计哪些学习活动?
在一学期中，您安排学生进行实用性文本写作的频率是?
您主要通过哪些方式来评价学生“实用性阅读与交流”任务群的学习效果?
在实施“实用性阅读与交流”任务群的评价时，有哪些评价主体参与?
您是否在语文教学中使用过生成式AI工具（如DeepSeek、豆包等）?
您使用过生成式AI工具来辅助“实用性阅读与交流”任务群的教学吗?
13.您在该任务群教学的哪些场景使用生成式AI工具?
您对生成式AI在“实用性阅读与交流”任务群教学中的使用有何总体评价?
您不选择生成式AI辅助“实用性阅读与交流”任务群教学的主要原因是什么?
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