高校指导教师、社区工作人员与管理者协同机制调查

尊敬的老师/工作人员：您好！本问卷旨在了解医学生社区健康科普志愿服务在组织、培训、对接、保障和评价方面的现实问题。问卷匿名填写，结果仅用于社会实践和学术研究。
（一）基本信息与工作角色
1. 您的身份是：
2. 您参与或管理医学生社区健康科普活动的频率是？
3. 您所在单位是否与高校/社区建立稳定合作关系？
4. 活动主题通常如何确定？
（二）组织流程、培训与内容审核
5. 活动开展前通常是否进行居民需求调研？
6. 活动开展前对学生的培训内容包括哪些
7. 活动后是否收集居民反馈并用于改进？
8. 请根据您的观察和预期，评价医学生参与社区健康科普实践在以下方面的育人效果：
  • 非常不明显
  • 比较不明显
  • 一般
  • 比较明显
  • 非常明显
(1)巩固和运用所学医学专业知识
(2)提升与居民沟通和健康宣教能力
(3)增强社会责任感和职业使命感
(4)培养团队协作和组织协调能力
(5)加深对基层医疗和社区健康服务现状的认识
(6)培养医学伦理意识，明确知识边界
9. 请评价当前组织管理情况
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 同意
（1）活动主题能够较好地回应社区居民真实健康
（2）学生培训能够满足实际服务需要。
（3）科普内容审核机制能够有效降低错误传播风险。
（4）活动后反馈能够真正影响下一次活动设计。
（三）现实困难与优化需求
10. 你认为当前医学生社区健康科普志愿服务最突出的困难是？（最多选5项）
11. 您所在单位在医学生社区科普方面的经费保障情况是：
12. 有人认为当前部分健康科普活动存在“重形式、轻效果”的现象，如果存在这种现象，您认为形式化倾向的原因主要是？（最多选4项）
13. 以下选项中，您认为迫切需要解决的是什么？（最多选4项）
14. 您认为比较可行的评价指标包括哪些？
15. 请评价优化路径的必要性

  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
（1）有必要建立“居民需求调研—内容设计—活动实施—反馈改进”的闭环机制。
（2）有必要使用微信公众号、微信群、短视频等方式延伸线下科普效果。
（3）有必要建立医学科普内容审核和风险提示机制。
（4）有必要将社区卫生服务中心、学校、社区三方纳入协同网络。
（四）开放题
16. 您认为当前医学生社区科普实践在育人层面存在哪些不足？

17. 请写出您对高校、社区或医学生团队的具体建议：

问卷到此结束，衷心感谢您的宝贵时间与真诚回答！

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