高中生小组作业的“参与和分工”调查
同学你好!本问卷匿名调查大家对小组作业分工的真实感受,约需3分钟,数据仅用于课题研究,请放心填写,填写真实情况!
1. 你的年级?(2026/9之后)
高一
高二
高三
大一
2. (非必答)你的性别?
男
女
3. 在小组作业中,你做的任务通常占全部任务比重多少?
零
较少
一般
较多
全部
4. 你为什么自己做了大部分任务?
信不过其他组员的能力/认真程度
自己做更快,懒得沟通分工
完美主义,怕别人做的不合要求
其他组员太被动,叫不动
不擅长组织/分工
想多锻炼自己
其他,请补充
5. 当其他组员主动问“需要帮什么”时,你通常?
会分一些任务给ta
嘴上说“不用”,心里希望ta能坚持
直接拒绝
很少遇到这种情况
6. 你如何看待那些最终没怎么干活的组员?
他们捡了便宜,但我无所谓
有点不平衡,但不想改变
他们更应该主动争取
是我没安排,不怪他们
7. 你是否曾“主动包揽了大部分任务,但最终效果并不好”(如质量差,拖延,被老师批评等)?
从未
偶尔
经常
一直
8. 你觉得效果不好的主要原因是什么?
高估了自己的时间和能力
低估了任务的难度和工作量
不好意思向组员求助
其他,请补充
9. 你干活少的原因有什么?
组长没分配任务,完全包揽
分工不清,不知道自己该做什么
任务太难/太多,做不了
对课题没兴趣
觉得反正有人会做完
组长不信任我,没给我机会
和其他组员有矛盾,不想合作
自己太忙
其他,请补充
10. 当你发现组长要包揽一切时,你会?
主动争取任务
试探性问一次,不给就算了
完全不争取,乐得清闲
11. 你会怎么看待那种组长?
感谢ta,能者多劳
有点愧疚,觉得自己占便宜了
不舒服,感觉自己不被信任/被边缘化
无所谓,拿到分数就行
12. 你是否遇到过“组长包揽了大部分任务,但最终做得并不好”(如质量差,拖延,被老师批评)的情况?
从未
偶尔
经常
一直
13. 遇到这种情况时,你的感受是什么?
早知道当初应该主动争取参与
有点生气
觉得组长也是好心,不忍心指责
既然我选择了不干活就要承担后果
无所谓,反正结果大家一起扛
其他,请补充
14. 你和你身边人是否遇到过小组中有人明确表示“我只挂个名,不干活”,而成功进组的情况?
从不
偶尔
经常
一直
15. (非必答)描述一下你最近或印象最深的一次:
16. ta(们)进组的原因有?
我是组长/话事者,我决定的
我不是组长/话事者,组长/话事者安排的
老师/其他人强行把ta放到我们组
我也不清楚
其他,请补充
17. (非必答)(如果你知道的话)做出决定的人与该同学的关系是?
很熟
一般
不熟
18. 你同意ta进组的原因有?
朋友/熟人,不好意思拒绝
ta之前帮过我,还人情
多一个少一个不影响成绩
希望以后我也有搭便车机会
ta是班干部/有资源,留着有用
ta与别的同学捆绑进组
其他,请补充
19. 你和你身边大多数人遇到“搭便车”(挂名进组没干活)行为时,普遍选择什么做法?
当面指出
私下提醒
向老师反映
默默忍受
也跟着划水
其他,请补充
20. 你选择“不指出”的原因是什么?
怕破坏关系/引起冲突
觉得说了也没用
无所谓,对分数影响不大
怕别人觉得自己斤斤计较
ta有求于我
我有求于ta
其他,请补充
21. 对这种人和ta们的“搭便车”行为,你个人的真实感受是什么?
无所谓,没指望ta
有点不舒服但能接受
不舒服但不想撕破脸
很生气,不喜欢
22. 如果ta虽然没承担具体任务,但积极参与讨论、活跃气氛、调节矛盾,你对ta的看法会有改观吗?
改观了,ta对小组有帮助,有独特的价值
有点,但ta不算真正出力
没什么用,只是在划水
还是不舒服,ta在逃避责任
我觉得这种情况不应该算进“搭便车”
23. 小组作业中,承担主要任务的人往往更容易被老师关注或记住。这一点对你参与小组任务的积极性有多大影响?
影响很大,我会因此更愿意多承担任务
有一点影响,但不是主要动力
影响很小,老师关不关注无所谓
完全没影响,甚至不希望被老师过度关注
老师根本不在乎小组里谁承担了主要任务
没注意过这个问题
24. 你有设想或者切身实践,改变“搭便车”的现象吗?
有
没有
25. (非必答)用一段话描述你对小组作业分工的真实感受或者你设想的改进方向:
26. (非必答)感谢你做到这里!请问你是否愿意接受一个10-15分钟的简短访谈,进一步聊聊小组作业的经历?如果愿意,请留下你的联系方式(微信/QQ/手机号均可,仅课题组成员可见)
27. (非必答)还有什么想说的吗?说什么都可以,也不一定要关于问卷。
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