2025-2026下半年帮扶情况调查

为全面掌握本学期学业帮扶活动的开展情况、客观了解帮扶教学效果、课堂质量与学生学习收获，总结当前帮扶工作的优势与不足，为后续优化帮扶内容、改进帮扶方式提供真实依据，特开展本次问卷调查。

本问卷实行匿名作答，调查结果仅用于学业帮扶工作分析与总结，恳请各位同学结合自身真实体验如实填写。感谢大家的认真参与与配合!

1. 帮扶小老师姓名

2. 你所在的班级

3. 本次帮扶的科目

4. 你认为本次学业帮扶对你的学习帮助程度如何？

帮助非常大，明显提升了成绩和学习信心有一定帮助，解决了部分学习困惑帮助不大，效果不明显完全没有帮助

5. 经过本次帮扶，你在以下哪些方面有明显提升？（可多选）

对薄弱知识的理解解决思路和方法学习习惯与主动性课堂听课效率没有明显提升

6. 你认为小老师的备课准备情况如何？

准备充分，内容贴合学习情况基本准备到位，内容有一定针对性准备一般，内容较为随意准备不足，几乎没有针对性

7. 你认为小老师的授课节奏与讲解方式如何？

节奏适中，讲解思路清晰，通俗易懂节奏略慢/略快，但讲解基本能理解节奏混乱，讲解模糊，难以跟上照本宣科，缺乏互动，难以理解

8. 你认为小老师的耐心与责任心表现如何？

非常有耐心，能主动关注我的学习状态，及时答疑比较有耐心，能回应我的问题一般，仅完成基本的帮扶任务缺乏耐心，态度敷衍，很少主动沟通

9. 你对小老师的帮扶工作有哪些具体的改进建议？

10. 你认为本次学业帮扶的频率与时长是否合适？

频率和时长都很合适，能保证学业效果频率合适，但时长偏短/偏长时长合适，但频率偏低/偏高频率和时长都不合适，影响学习效果

11. 你认为帮扶授课的难度设置是否合理？

难度适中，与我的学习基础匹配，能循序渐进提升难度偏高，很多内容难以理解难度偏低，对我帮助不大难度波动较大，缺乏系统性

12. 你对帮扶内容的形式，（如知识点讲解、习题训练、错题复盘等）是否满意？

非常满意，形式多样，针对性强基本满意，形式常规，能满足基本需求不太满意，形式单一，缺乏吸引力不满意，形式与内容脱节，效果差

13. 你认为在选老师招聘环节最应注重哪些方面？（可多选）

专业成绩与学科基础沟通表达与讲解能力耐心、责任心与服务意识对学生的了解与共情能力过往帮扶经验或相关经历其他

14. 你认为可以通过哪些方式提升学业帮扶的整体效果？

帮扶前增加学情调研，制定个性化帮扶计划为小老师提供岗前培训与教学指导丰富帮扶形式，增加错题复盘、小组讨论等环节建立课后答疑渠道，及时解决学生的问题近期开展帮扶效果反馈与调整其他

15. 你对本次学业帮扶活动还有其他补充意见或建议吗？

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