中小学社会情感能力量表-学生版

1.性别
2.父亲连续外出时间;
3.母亲连续外出时间;
4.父亲回家次数;
5.母亲回家次数;
6.是否是留守儿童
7.父亲文化水平;
8.母亲文化水平;
1.当我向其他人要求一些东西的时候，我说“请”。
2.当我使用不是我自己的东西的时候，我会很小心。
3.当他人受到不公平的对待时我会为他挺身而出。
4.当别人在表达他的观点时我会注意。
5.我忽视其他人在课堂上的表现。
6.当我需要信息的时候我会询问。
7.当其他人感到悲伤时我感觉很糟糕。
8.在小组中我做我自己的那部分。
9.当别人说对不起的时候我会试着原谅他（她）。
10.我会礼貌的对其他人说话。
11.我向其他人展示我的情感。
12.我按照老师的要求去做。
13.我遵守承诺。
14.当我不同意其他人时我保持沉默。
15.当我的朋友遇到问题时我会帮助我的朋友。
16.当我与别人谈话时我会看着他们。
17.我会试着寻找好的方法结束分歧。
18.我很容易交到朋友。
19.我在不麻烦别人的情况下完成我的任务。
20.与人交谈时，我会轮流发言。
21.我被戏弄时我保持冷静。
22.我遵守学校的规定。
23.我请求别人和我一起做事。
24.我试着使别人感觉更好。
25.说自己好处时我不夸大。
26.当别人指出我的错误时我保持冷静。
27.我试着考虑别人的感受。
28.我第一次与人见面时会主动打招呼。
29.我在班级里表现得很好。
30.当我看见别人时，我向他们微笑和招手。
31.在解决问题时我会保持冷静。
32.需要时我会寻求帮助。
33.我与其他人一起做游戏（玩耍）。
34.我准时完成家庭作业。
35.我收到不公正的对待时我会告诉别人。
36.我和我的同学在一起工作很好。
37.当别人感觉很糟糕时，我会对他们很好。.
38.当别人在做我喜欢的事情时，我会询问加入他们。
39.没有指导的情况下我也会做正确的事。
40.别人帮助我时，我会说“谢谢你”。
41.别人打扰我时我也保持冷静。
42.我在遇到难题时我会让其他人知道。
43.我试着交新朋友。
44.我犯错后我会告诉别人。
45.老师在班上讲话时我会专注。
46.我与其他孩子/同龄人相处很好。
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