调研2

一、基本信息

1. 您目前所在学校类型是?【单选】

A. “双一流”建设高校B. 普通本科高校C. 高职高专院校D. 研究生培养单位或科研院所E. 其他院校F. 不清楚

2. 您目前所在年级是?【单选】

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 大五及以上F. 硕士研究生G. 博士研究生

3. 您的专业类别更接近以下哪一类?【单选】

A. 理学、工学、农学、医学类B. 经济学、管理学、法学、教育学类C. 文学、历史学、哲学类D. 艺术学、体育学类E. 交叉学科或其他类别

4. 您目前已修读思想政治理论课的情况是?【单选】

A. 尚未修读B. 已修读 1-2 门C. 已修读 3-4 门D. 已修读 5 门及以上E. 不清楚

5. 您是否参加过思政课实践教学、社会实践、志愿服务、主题党团日等相关活动?【单选】

A. 经常参加B. 偶尔参加C. 参加过 1 次D. 没参加过E. 不清楚是否参加过

二、对“大思政课”建设的认知情况

6. 在填写本问卷前，您是否听说过“大思政课”?【单选】

A. 比较熟悉，并能说出其主要含义B. 听说过，并了解一些内容C. 只听说过名称，但不太了解D. 从未听说过

7. 您主要通过哪些渠道了解“大思政课”或相关思政教育实践?【多选，最多选 4 项】

A. 思政课课堂教学B. 学校官网、公众号、通知公告C. 教师讲座、专题报告D. 党团活动、主题班会E. 社会实践、志愿服务、研学活动F. 同学、朋友交流G. 新闻媒体、短视频平台、社交平台H. 专业课程或创新创业课程中的课程思政内容I. 基本没有了解过

8. 您认为自己对“大思政课”建设的了解程度是?【单选】

A. 非常了解B. 比较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解

9. 您认为高校推进“大思政课”建设是否有必要?【单选】

A. 非常有必要B. 比较有必要C. 一般D. 不太有必要E. 完全没有必要

10. 您认为以下哪些内容符合“大思政课”建设的应有内涵?【多选】

A. 推动思政小课堂与社会大课堂相结合B. 把红色场馆、博物馆、社区、企业、乡村等社会资源转化为育人资源C. “大思政课”主要就是增加课堂考试和理论背诵D. 需要思政课教师、专业课教师、学校部门和社会力量协同育人E. “大思政课”与学生专业学习、社会实践和现实生活没有关系F. 可以运用数字平台、网络资源、虚拟仿真等方式丰富学习体验G. 不清楚

11. 您认为“大思政课”最应该帮助大学生提升哪些方面?【多选，最多选 5 项】

A. 对党的创新理论的理解B. 对中国式现代化和国家发展的认识C. 对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解D. 法治意识与规则意识E. 社会责任感和公共参与意识F. 爱国情怀与文化自信G. 科技强国、人才强国、教育强国意识H. 面向基层、服务社会的实践能力I. 职业规划、个人成长与时代使命感J. 对现实社会问题的分析能力

12. 您所在学校或课程中是否开展过以下“大思政课”相关内容?【多选】

A. 思政课实践教学或社会调研B. 红色教育基地、博物馆、纪念馆参观学习C. 志愿服务、社区服务、公益实践D. 专题讲座、形势政策报告、榜样人物报告E. 线上课程、微课、短视频、虚拟展馆等数字资源F. 专业课程中融入价值引领或社会责任内容G. 党团日、主题班会、社团实践活动H. 没有接触过I. 不清楚

13. 总体来看，您对所在学校推进“大思政课”建设成效的评价是?【单选】

A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 很不好F. 不清楚，无法评价

三、参与体验与实际感受

14. 过去一年内，您参加过“大思政课”相关课程或实践活动的频次是?【单选】

A. 0 次B. 1 次C. 2-3 次D. 4-5 次E. 6 次及以上

15. 您参加过或接触过的“大思政课”形式主要有哪些?【多选，最多选 5 项】

A. 思政课课堂讨论、案例分析B. 红色场馆、纪念馆、博物馆现场教学C. 志愿服务、社区服务D. 社会调研、暑期实践、访谈调查E. 专题讲座、形势政策报告F. 线上微课、网络平台、短视频资源G. 主题党团日、主题班会H. 专业实践、企业参访、创新创业项目中的思政元素I. 竞赛、展演、演讲、辩论、作品展示J. 未参加或未接触过

16. 您对最近一次参加或接触的“大思政课”相关活动满意吗?【单选】

A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 很不满意F. 没参加过，无法评价

17. 请评价以下说法:理论讲解比较清楚，容易理解。【单选】