定海区沁兰幼儿园“I+”课程评价问卷调查表

亲爱的老师：

为进一步优化本园“I+”课程实施，本次问卷旨在收集教师对课程评价的真实反馈，重点关注过程性评价机制、幼儿/家长意见收集、课程优化方向等内容。请您结合实际工作经验作答，感谢您的支持！

一、基本信息

1. 您的教龄:

<1 年 1-3 年 4-6 年 7 年以上

2. 您所在班级:

托班小班中班大班

二、课程评价机制调研
（一）过程性评价实施情况

3. 您是否了解课程评价中的“随机跟踪式”与“问题跟进式”监控机制?

非常清晰较清晰一般不太清晰不了解

4. 您在日常教学中是否主动记录幼儿的兴趣点、活动表现及师幼互动细节?

每天记录每周 2-3 次每周 1 次偶尔记录未记录

5. 您认为目前课程评价体系及指标是否贴合教学实际?

完全贴合较贴合一般不太贴合不适用

（二）幼儿与家长意见收集

6. 1.您通过哪些方式收集幼儿对课程的反馈?（可多选）

一对一倾听幼儿表征小组讨论游戏故事记录其他

7. 您是否定期与家长沟通课程实施情况?

每周1次及以上每两周1次每月1次偶尔沟通未沟通

8. 家长对课程的建议主要集中在哪些方面?（可多选）

增加亲子活动调整主题内容加强家园互动其他

（三）课程优化方向

9. 您认为当前课程在实施中最需要改进的环节是:（可多选）

主题活动设计区域游戏材料投放家园互动形式教师研训支持评价指标细化其他

10. 您对“幼儿成长档案”（如数字化记录、主题嵌入式评价）的使用体验如何?

非常便捷，有效支持评价较实用，但需优化操作一般使用频率低未使用

三、开放式反馈

11. 请举例说明您在课程实施中遇到的具体问题或成功经验:

12. 您对课程评价机制或家园互动的其他建议:

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