医学检验专业术语掌握情况调查问卷

您好！这是一份关于医学检验专业术语掌握情况的调查问卷。本问卷旨在了解您对专业术语的学习现状、掌握程度及教学需求，以便为改进教学方法提供参考。请您根据实际情况如实作答，您的回答对我们非常重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！

24级高职检验班

1. 您目前的学习状态

基础课程学习阶段核心专业课学习阶段临床实训/实习阶段

专业术语整体掌握情况调查

2. 您认为自身对医学检验专业术语的整体掌握程度

熟练掌握，可精准辨析、灵活运用基本掌握，简单术语可理解，高阶术语薄弱掌握较差，仅认识少量基础术语，多数概念模糊掌握极差，几乎不熟悉各类专业术语

3. 对于基础检验、临床生化、临床免疫、微生物检验、分子检验五大模块基础术语，您的认知情况是

全部熟悉，可准确阐述定义及用途大部分熟悉，少数概念混淆小部分熟悉，多数无法准确理解几乎都不熟悉

4. 对于各模块复合型、易混淆专业术语，您的辨析能力

能力较强，可清晰区分差异一般，部分术语容易混淆较差，大部分术语概念模糊完全无法区分

5. 对于分子诊断、质谱检验、流式细胞术等新兴检验技术相关术语，您的掌握情况

熟练掌握，了解应用场景及临床意义基本了解，仅知晓大致含义略有耳闻，完全不理解内涵从未了解，完全陌生

6. 您在实验实训、作业答题中，专业术语使用规范度

非常规范，全程精准使用专业术语基本规范，少量表述不严谨不规范，频繁出现术语误用、错用几乎不使用专业术语

专业术语学习现状与难点调查

7. 您日常学习专业术语的主要方式是

课堂老师讲解积累考前临时突击背诵自主整理梳理、复盘巩固实训实操中积累学习刷题、观看专业资料几乎不主动学习

8. 您每周主动学习、巩固专业术语的时长

1小时以上0.5-1小时0-0.5小时几乎没有

9. 您认为专业术语学习的最大难点是

术语数量多、记忆难度大相似术语多，极易混淆辨析术语抽象，难以理解临床应用场景学后易遗忘，无法长期记忆缺乏系统学习渠道，知识点零散学习枯燥，缺乏学习动力

10. 您是否存在“只会背诵术语字面含义，不会结合实操、临床场景运用”的问题

完全不存在偶尔存在经常存在一直存在

11. 对于已学过的专业术语，您的遗忘情况

几乎不会遗忘，记忆牢固少量遗忘，可快速回忆大部分遗忘，仅留有模糊印象完全遗忘，毫无印象

专业术语教学与实训现状调查

12. 课堂教学中，老师是否会专项讲解、梳理专业术语

经常专项讲解，重点辨析易混淆术语偶尔提及，简单带过极少讲解，仅讲解理论知识从不讲解

13. 实训实操过程中，老师是否要求规范使用专业术语、纠正术语误用问题

严格要求，全程规范指导偶尔要求，简单提醒很少关注，只重视操作流程从不关注术语使用

14. 您认为当前专业术语教学模式是否适合学生学习

非常适合，学习效果好基本适合，略有不足不太适合，学习效率低完全不适合，难以掌握知识

15. 学校是否开展专业术语测试、竞赛、学习打卡等巩固活动

经常开展偶尔开展极少开展从未开展

学习认知与教学建议

16. 您认为专业术语掌握对专业学习、临床实训、未来就业的重要程度

非常重要比较重要一般不重要

17. 您希望通过哪些方式提升专业术语掌握能力

开设术语专项教学课程结合临床案例、实训实操讲解术语搭建线上术语学习题库、资料平台定期开展术语测试、竞赛活动老师专项辨析易混淆术语增加实训术语规范化考核

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