心理健康与五育融合实践调查问卷

【卷首语】

尊敬的老师：

您好！为深入贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》中关于“五育并举促进心理健康”的工作要求，了解当前学校“心育+”五育融合（即以心理健康教育为纽带，将心育有机融入德、智、体、美、劳各育的实践）的实施现状、困难与需求，特开展本次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于课题研究，请您根据实际情况如实填写。您的每一份回答都将为推进“五育融合”与心理健康教育的深度结合提供重要参考。衷心感谢您的支持与配合！

第一部分：基本信息

1. 您所任教的年级: 【可多选】

A. 初一B. 初二C. 初三D.高一E.高二F.高三

2. 您所任教的学科: 【可多选】

A. 语文B. 数学C. 英语D. 道德与法治/政治E. 历史F. 地理G. 生物H.物理I.化学J. 美术K. 音乐L. 体育M. 劳动/综合实践N. 心理健康O. 其他:

3. 您的教龄: 【单选题】

A. 5年以下B. 5—10年C. 11—20年D. 20年以上

4. 您是否担任班主任? 【单选题】

A. 是B. 否

5. 您是否接受过心理健康教育相关的专业培训或资质认证? 【单选题】

A. 是，有相关资质证书B. 参加过短期培训，但无资质证书C. 参加过校本研修或专题讲座D. 从未参加过

第二部分：对“心育+”五育融合理念的认知与理解

6. 您对“五育融合”（德智体美劳全面发展并相互渗透）这一概念的了解程度如何? 【单选题】

A. 非常了解，能准确阐述其内涵与意义B. 比较了解，知道基本含义C. 了解一些，但不太清楚具体内容D. 完全不了解

7. 您对“五育并举促进心理健康”（即以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心）这一理念的了解程度如何? 【单选题】

A. 非常了解，并在教学中积极实践B. 比较了解，但尚未系统实践C. 听说过，但不清楚具体如何操作D. 完全没听说过

8. 您认为心理健康教育与“五育”之间是什么关系? 【可多选】

A. 心理健康教育应独立于五育之外，单独开展B. 心理健康教育应渗透到德智体美劳各育之中C. 五育本身就是促进学生心理健康的重要途径D. 心育与五育是相互支撑、协同育人的关系E. 其他:

9. 您认为在自己的学科教学中融入心理健康内容的必要程度如何? 【单选题】

A. 非常必要，是学科育人的重要组成部分B. 比较必要，但实施有难度C. 必要性一般，可有可无D. 不太必要，会干扰学科教学

10. 您对“心育+”五育融合存在哪些认知上的困惑或误区? 【可多选】

A. 不清楚“心育+”具体指什么、如何操作B. 认为心理健康教育只是心理老师的事，与自己无关C. 认为在学科中融入心育会挤占学科教学时间D. 认为心育融入就是“贴标签”，缺乏实质性内容E. 不清楚如何将心育目标与学科目标有机结合F. 其他:

第三部分：“心育+”五育融合的实践现状

11. 您在课堂教学中是否有意识地将心理健康内容融入学科教学? 【单选题】

A. 经常融入B. 偶尔融入C. 很少融入D. 从未融入

12. 您在学科教学中融入心理健康内容的主要方式有哪些? 【可多选】

A. 通过课堂鼓励、积极语言营造安全氛围B. 结合学科内容渗透情绪管理、抗挫折等心理知识C. 设计小组合作活动培养人际交往能力D. 通过艺术、体育等表达性活动疏导学生情绪E. 结合劳动实践培养责任感和成就感F. 利用课堂突发事件进行随机心理健康引导G. 其他:

13. 您在教学中融入心理健康内容时，更侧重以下哪些方面? 【可多选】

A.以德育心——通过价值引导、品格培养帮助学生树立积极人生观B.以智慧心——通过学法指导、思维训练缓解学习压力C.以体强心——通过体育运动培养团队精神、释放压力D.以美润心——通过艺术创作与欣赏滋养情感、疗愈心灵E.以劳健心——通过劳动实践培养责任感、体验成就感F. 其他:

14. 您所在的学校是否开展了“心育+”五育融合的相关活动或课程? 【单选题】

A. 已系统开展，形成了常态化机制B. 有尝试开展，但零散不成体系C. 有计划但尚未实施D. 完全没有开展

15. 您所在学校开展“心育+”五育融合活动的主要形式有哪些? 【可多选】

A. 心理活动课（每两周至少1课时）B. 主题班团队会（每学期至少1次心理健康主题）C. 跨学科主题学习/项目式学习活动D. 心理健康教育专题讲座、心理活动月活动E. 研学实践、劳动体验、志愿服务等实践活动F. 艺术进校园、音乐节、艺术节等美育活动G.科技进校园、科技节等科创活动H.校运会、篮球联赛、特色项目赛等体育活动I. 其他:

16. 您是否尝试过将“心育+”五育融合理念融入项目式学习活动设计? 【单选题】

A. 是，已设计并实施过B. 正在尝试设计C. 有想法但尚未实践D. 没有尝试过

第四部分：“心育+”五育融合的实践困难与挑战

17. 您认为当前“心育+”五育融合实践面临的主要困难有哪些? 【可多选】

A.理念认知不足——对五育融合理念理解不深，不清楚如何将心育融入学科B.课程整合困难——课程内容碎片化，缺乏系统性的融合课程设计C.教学方法固化——习惯于传统讲授式教学，缺乏融合性的教学方法D.评价机制缺失——缺乏衡量“心育+”五育融合成效的评价标准与工具E.时间精力不足——学科教学任务繁重，无暇顾及心育融入F.资源保障薄弱——缺乏课程资源、场地设施、专业支持等G.师资能力欠缺——自身缺乏心理健康教育的专业知识与技能H.实践流于形式——融合停留在表面，缺乏深度与逻辑性I.其他:

18. 您在学科教学中融入心理健康内容时，遇到的具体操作困难有哪些? 【可多选】

A. 不知道选择什么主题和内容B. 不知道以什么形式融入最合适C. 把握不好融入的时机和分寸D. 担心自己缺乏心理学专业知识，误导学生E. 难以评估融入效果F. 学生参与度不高G. 其他:

19. 您在课堂上识别和应对学生心理需求时，面临哪些困难? 【可多选】

A. 难以准确识别学生的心理状态和需求B. 发现学生有心理困扰但不知如何有效干预C. 担心干预不当造成二次伤害D. 缺乏与心理老师协同的机制和渠道E. 工作量大，难以关注到每一位学生F. 其他:

20. 您认为学校在推进“心育+”五育融合方面存在哪些困难? 【可多选】

A. 缺乏顶层设计和系统规划B. 五育各自为政，缺乏协同机制C. 心育工作主要由心理老师承担，学科教师参与度低D. 评价体系仍以智育为主导，不重视心育融入E. 培训机会少，缺乏专业指导F. 其他:

第五部分：对“心育+”五育融合的支持需求与期待

21. 您希望获得哪些方面的支持来更好地开展“心育+”五育融合实践? 【可多选】

A.理念培训——系统学习五育融合理念与心育融入方法B.课程资源——获得现成的融合课程设计方案、教学案例和素材C.方法指导——学习具体的融入策略和课堂操作技巧D.专家支持——获得心理学、教育学专家的持续指导和跟进E.团队协作——建立跨学科教研团队，共同设计和实施F.制度保障——学校层面建立激励机制和制度支持G.评价工具——获得衡量融合成效的评价量表和方法H.其他:

22. 您希望参加哪些类型的“心育+”五育融合专题培训? 【可多选】

A. 心理健康教育基础知识与技能培训B. 学科教学中渗透心育的策略与方法C. 学生心理问题的识别与应对D. 五育融合课程设计与实施E. 项目式学习设计与心育融入F. 心理危机预防与干预G. 其他:

23. 您希望“心育+”五育融合的教研活动以什么形式开展? 【可多选】

A. 专家讲座与理论学习B. 教学观摩与课例研讨C. 跨学科集体备课D. 工作坊与实操演练E. 课题研究与行动学习F. 线上学习与资源共享平台G. 其他:

24. 您认为学校层面应该如何优化“心育+”五育融合的实施? 【可多选】

A. 建立专门的“心育+”五育融合工作领导小组B. 将心育融入纳入学科教学计划和教研活动C. 建立心理教师与学科教师的协同机制D. 开发校本化的“心育+”融合课程体系E. 将心育融入成效纳入教师评价与激励机制F. 保障活动场地、经费和资源投入G. 其他:

25.

25. 您认为理想的“心育+”五育融合课堂应该是什么样的？请用3—5个关键词描述。【填空题，空格如无内容，请填写无或0】

我的关键词：_________、_________、_________、_________、_________

第六部分：AI工具融入“心育+”五育融合课堂的现状与期待

26. 您在教学中是否使用过AI工具辅助教学? 【单选题】

A. 经常使用B. 偶尔使用C. 使用过一两次D. 从未使用过

27. 您在教学中使用过哪些AI工具? 【可多选】

A. 智能语音助手（如小爱同学、小度、Siri等）B. AI绘画/图像/视频生成工具（如Midjourney、即梦AI等）C. AI写作/问答工具（如DeepSeek、豆包、ChatGPT等）D. AI音乐（SunoMake、MuseAI等）E. 智能学习APP（如有AI辅导功能的学习软件）F. 以上都没有接触过G. 其他:

28. 您是否了解AI工具在心理健康教育领域的应用可能? 【单选题】

A. 非常了解B. 了解一些C. 听说过，但不清楚D. 完全不了解

29. 您认为AI工具可以在“心育+”五育融合课堂中发挥哪些作用? 【可多选】

A.辅助教学设计——自动生成融合心育元素的教学设计方案B.个性化辅导——为学生提供个性化的心理调节建议和学习资源C.情绪识别与反馈——分析学生情绪状态，辅助教师及时干预D.创意表达辅助——帮助学生通过AI生成绘画、音乐、文字等表达内心情感E.智能学情分析——追踪学生心理成长轨迹，形成成长档案F.沉浸式教学体验——打造互动式、沉浸式的学习环境G.其他:

30. 您对AI工具融入“心育+”五育融合课堂有哪些担心或顾虑? 【可多选】

A. 担心学生隐私泄露，情绪数据被不当使用B. 担心学生过度依赖AI，减少真实人际互动C. 担心AI建议不准确，可能误导学生D. 担心课堂变得冷冰冰，缺少人情味和温度E. 担心操作复杂，增加教学负担F. 我没有太多担心G. 其他:

31. 如果要引入AI工具辅助“心育+”五育融合教学，您希望获得哪些支持? 【可多选】

A. 操作培训与技术指导B. 现成的AI工具清单与使用指南C. 隐私保护和数据安全规范D. 技术与教学的深度融合案例E. 持续的技术支持和更新F. 其他:

第七部分：对“心育+”五育融合的整体评价与建议

32. 您对自己在“心育+”五育融合方面的实践能力自评如何? 【单选题】

A. 非常胜任，能有效融合B. 比较胜任，基本能开展C. 一般，需要进一步学习提升D. 不太胜任，急需专业支持

33. 您认为当前学校“心育+”五育融合实践的整体效果如何? 【单选题】

A. 效果显著，学生心理素养明显提升B. 有一定效果，但有待深化C. 效果不明显，流于形式D. 没有效果，尚未真正落地

34. 您认为“心育+”五育融合未来应该重点突破的方向是什么? 【可多选】

A. 深化理念认知，构建立体化价值体系B. 推进课程深度整合，打造融合课程群C. 创新实施范式，构建真实化实践生态D. 建立多元评价体系，衡量融合成效E. 提升教师融合育人能力F. 加强AI等新技术赋能G. 其他:

35. 请您用一段话简要谈谈对“心育+”五育融合实践的建议或期望。【开放式问答题】

【问卷结束】
感谢您的耐心作答！您的每一份回答都将为推进“心育+”五育融合实践提供宝贵参考。祝您工作顺利、身体健康！

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