《水下机器人》课程评估调查问卷

亲爱的同学：你好！为了更全面、准确地了解本学期选修课、社团的开展情况，评估课程质量，以便我们后续优化课程设置、提升教学效果，决定是否继续开展相关课程，特开展此次问卷调查。你的真实想法对我们至关重要，问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课程评估分析，请放心如实填写。感谢你的支持与配合！

1. 你的年级

七年级八年级

2. 你选择该课程的主要原因

个人兴趣爱好想学习实用技能同学推荐老师建议课程内容新颖其他

3. 你认为课程内容的难易程度是否合适

非常简单，学不到东西比较简单，略有收获适中，能较好掌握比较难，部分内容听不懂非常难，完全跟不上

4. 课程内容的实用性

极强，能直接应用于生活/学习较强，有潜在应用价值一般，仅用于课程内较差，无实际意义极差，完全无用

5. 课程内容的趣味性

非常有趣，主动期待上课比较有趣，能保持专注一般，不反感也不期待较枯燥，容易走神极枯燥，上课如负担

6. 课程内容的逻辑性

非常清晰，层层递进易理解比较清晰，结构基本合理一般，部分环节衔接生硬较混乱，内容跳跃难跟上极混乱，完全没有条理

7. 你对课程内容与学科前沿/生活实际的结合度是否满意

紧密结合，能联系学科前沿/生活场景较好结合，有相关案例支撑一般，偶尔提及较少结合，脱离实际，或知识陈旧完全不结合，空洞抽象，或知识全是老旧内容

8. 你认为授课老师的教学态度及责任心如何

非常好，认真负责、耐心细致，主动关心学生比较好，态度端正，能回应学生需求一般，按部就班完成教学不太好，态度敷衍，对学生疑问忽视非常差，缺乏责任心，经常迟到/缺课

9. 老师的教学方法是否吸引你

灵活多样（如小组合作、案例分析等），吸引力强有变化，能调动积极性常规方法，无明显特色单一刻板，缺乏新意方法不当，无法理解

10. 老师的语言表达是否吸引你

清晰生动、通俗易懂，富有感染力清楚流畅，能准确传递知识一般，表达基本清楚较生硬，部分内容表述模糊混乱晦涩，完全听不懂

11. 老师的互动设计是否吸引你

互动丰富，能充分参与课堂有互动环节，参与度尚可偶尔互动，形式单一很少互动，以老师讲授为主无任何互动，课堂沉闷

12. 老师对课堂纪律的管理如何

管理有序，课堂氛围好管理较好，无明显纪律问题一般，偶有混乱但能控制管理松散，纪律问题较多无管理，课堂混乱

13. 老师对学生差异的关注度如何

充分关注不同水平学生，因材施教关注部分学生，有针对性指导一般，能兼顾大部分学生较少关注，只关注少数学生完全不关注，“一刀切”教学

14. 通过这门课程，你是否达到了自己的预期目标

完全达到基本达到部分达到很少达到完全没达到

15. 你是否会推荐给其他同学

极度推荐推荐都可以不推荐极度不推荐

16. 是否推荐这个课程在后续学期中继续开展

极度推荐推荐都可以不推荐极度不推荐

17. 你认为这门课程最大的优点/你最感兴趣的内容是什么

18. 你认为这门课程存在的主要问题有哪些

19. 你希望学校未来开设哪些类型的选修课（若选择多门课程答一次即可）

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