农村初中感恩教育后期调查问卷(学生问卷)
本次问卷为匿名调查,无对错之分,仅用于课题研究,严格保密个人信息;请根据自身真实情况选择对应选项,在括号内打√
一、基本信息
年级:□七年级□八年级□九年级 性别:□男□女
父母务工情况:□父母在家务农□父亲外出务工□母亲外出务工□父母均长期外出务工(留守)
二、感恩认知维度
1. 1、你认为父母辛苦养育你,你内心是否心存感激?
A. 十分感激,经常体谅父母
B. 偶尔会有感激
C. 没什么感觉
D. 觉得父母理所应当照顾我
2. 2、当老师批评、耐心教导你时,你的想法是?
A. 明白老师是为我好,心怀感谢
B. 表面顺从,内心不在意
C. 觉得老师针对自己,心生抵触
D. 记恨老师,故意违纪对抗
3. 3、同学、朋友主动帮助你解决困难,你会主动道谢并回报吗?
A. 主动感谢,也会主动帮助对方
B. 嘴上道谢,不会主动回馈
C. 觉得小事无所谓,不道谢
D. 认为别人帮我是应该的
4. 4、读完语文课本中亲情、乡土、师恩类课文,你会联想到身边人的付出吗?
A. 经常联想到,内心触动很深
B. 偶尔会有一点感触
C. 只当故事阅读,毫无感触
D. 不感兴趣,不愿阅读这类文章
5. 5、课堂上你的常规表现是?
A. 遵守纪律,认真听课,主动参与课堂活动
B. 偶尔走神,能听从老师提醒
C. 经常走神、讲话、做小动作,屡教不改
D. 扰乱课堂,顶撞老师,拒绝参与学习
6. 6、对待作业、学习任务你的态度?
A. 按时独立完成,主动查漏补缺
B. 能完成基础作业,偶尔偷懒拖延
C. 经常不交、抄袭作业,被动催促才写
D. 完全放弃,拒绝完成任何学习任务
7. 7、和父母、长辈沟通时,你通常?
A. 耐心沟通,主动体谅长辈辛苦
B. 简单应付,不愿多说心里话
C. 容易顶嘴、发脾气,嫌弃长辈唠叨
D. 拒绝沟通,长期冷战
8. 8、和同学相处出现矛盾时,你的处理方式?
A. 主动换位思考,友好和解
B. 等待对方主动示好
C. 故意孤立、言语嘲讽对方
D. 争吵、打闹,引发冲突
四、语文课堂感恩教育相关维度
9. 1、语文老师在讲解课文时,是否会结合文本开展感恩相关引导?
A. 每篇温情课文都会深入开展感恩教育
B. 偶尔会简单提及感恩话题
C. 很少涉及,只讲解知识点
D. 从未开展任何感恩相关教学
10. 2、你是否愿意参与语文课堂感恩主题活动(分享、书写感恩短句、情景剧等)?
A. 十分愿意,积极主动参与
B. 老师安排就配合完成
C. 内心抗拒,敷衍应付
D. 完全拒绝参加
11. 3、你认为语文课本里的感恩类文章(《蒲柳人家》《傅雷家书》《出师表》等)能否改变你的处事态度?
A. 能,读完会反思自身行为
B. 有一点点影响,但很快忘记
C. 没有任何作用,和我无关
D. 反感这类说教式课文
12. 4、如果语文课堂常态化融入感恩教育,你觉得能否改善自己的纪律、待人处事习惯?
A. 一定会有明显改善
B. 可能会有一点改变
C. 基本不会有变化
D. 只会更加抵触
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