医学院校教师人工智能素养与AI使用情况调查问卷

尊敬的各位老师：

       您好！

       本问卷旨在了解医学院校教师在生成式人工智能（如 ChatGPT、DeepSeek、Kimi 等）使用背景下的人工智能素养及人工智能使用情况。请您根据自己在教学、科研及日常工作中使用人工智能工具的真实情况填写问卷。

       本问卷采用匿名方式，仅用于科学研究，所有资料将严格保密，答案无对错之分，请您根据实际情况独立作答。

       衷心感谢您的支持与配合！

       如有疑问，请联系研究负责人：731413100@qq.com


第一部分 一般资料
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的最高学历
4. 您的职称
5. 您的专业背景
其他
6. 您的教龄
7. 您是否承担本科教学
8. 您是否指导研究生
9.您使用生成式人工智能频率（每周）
10. 您平均使用生成式人工智能的时间（每天）
11. 您使用生成式人工智能工具的年限
12. 您最常使用的生成式人工智能工具
其他
13. 您主要将生成式人工智能应用于
其他
14. 您是否接受过人工智能相关培训
15. 您是否参与AI相关科研项目
第二部分 元人工智能素养量表（MAILS）中文版

指导语：请根据您日常使用生成式人工智能工具（如 ChatGPT、DeepSeek、Kimi、文心一言、豆包等）的实际情况，判断以下陈述与您的符合程度，并选择最符合您实际情况的选项。
一、AI素养（AI Literacy）
（一）AI应用能力（Apply AI）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
1.我能够在日常工作和生活中使用人工智能应用工具。
2.我能够利用人工智能使我的日常工作和生活更加便利。
3.我能够有效利用人工智能实现日常工作和生活中的目标。
4.我能够通过与人工智能进行有效互动，提高完成日常工作和生活任务的效率。
5.我能够在日常工作和生活中与人工智能进行高效协作。
6.我能够在日常工作和生活中与人工智能进行有效沟通。
（二）AI理解能力（Understand AI）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
7.我了解“人工智能”领域最重要的基本概念。
8.我了解人工智能的定义。
9.我能够评估人工智能应用的局限性和应用潜力。
10.我能够评估使用人工智能可能带来的优势和劣势。
11.我能够想到人工智能新的应用方式。
12.我能够设想人工智能未来可能的应用场景。
（三）AI识别能力（Detect AI）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
13.我能够判断某个应用程序是否基于人工智能技术。
14.我能够区分使用人工智能技术的设备与未使用人工智能技术的设备。
15.我能够区分自己是在与人工智能还是与真实的人进行互动。
（四）AI伦理判断能力（AI Ethics）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
16.我能够权衡使用人工智能可能对社会产生的影响。
17.在决定是否使用人工智能提供的信息时，我会充分考虑相关伦理因素。
18.我能够分析人工智能应用可能产生的伦理影响
（五）AI创造能力（Create AI）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
19.我能够设计新的人工智能应用。
20.我能够编写人工智能领域的新应用程序。
21.我能够开发新的人工智能应用。
22.我能够选择合适的工具（如框架、编程语言等）开发人工智能系统。
二、AI自我效能（AI Self-Efficacy）
（六）AI问题解决能力（AI Problem Solving）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
23.在使用人工智能遇到困难情境时，我能够依靠自己的能力解决问题。
24.在使用人工智能过程中，大多数问题我都能够独立妥善解决。
25.在使用人工智能过程中，即使面对复杂且具有挑战性任务，我通常也能够顺利解决。
（七）AI学习能力（AI Learning）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
26.我能够持续跟进人工智能应用领域的最新发展。
27.尽管人工智能领域发展迅速，我仍能够及时掌握最新进展。
28.即使不断出现新的人工智能工具，我也能够及时掌握其使用方法。
三、AI自我胜任力（AI Self-Competency）
（八）AI影响辨别能力（AI Persuasion Literacy）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
29.我不会轻易让人工智能影响我的日常工作和生活中的决策。
30.我能够避免人工智能对我的日常工作和生活中的决策产生影响。
31.我能够意识到人工智能是否正在影响我在日常工作和生活中的决策
（九）AI情绪调节能力（AI Emotion Regulation）
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
32.在使用人工智能完成日常任务时，即使感到挫败或焦虑，我也能够控制自己的情绪。
33.当与人工智能的日常互动使我感到挫败或不安时，我能够妥善应对。
34.在日常使用人工智能时，我能够控制因使用人工智能而产生的过度兴奋情绪。
第三部分 生成式人工智能依赖量表（GAIDS）中文版

指导语：生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，GAI）是指能够基于已有数据生成文本、图片、音频、代码等内容的人工智能技术。ChatGPT、DeepSeek、Kimi、文心一言、豆包等均属于生成式人工智能工具。请根据您平时使用生成式人工智能工具的实际情况，选择最符合您实际情况的选项。
一、生成式人工智能依赖量表（GAIDS）中文版
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 既不同意也不反对
  • 同意
  • 非常同意
1.我的决策经常受到生成式人工智能的影响。
2.即使没有必要，我仍会产生使用生成式人工智能的冲动。
3.即使与当前任务无关，我也会期待使用生成式人工智能。
4.使用生成式人工智能给我带来了一些困扰。
5.如果没有生成式人工智能，我很难完成工作或其他任务。
6.如果没有生成式人工智能，我会对自己的能力缺乏信心。
7.使用生成式人工智能对我问题解决能力或工作效率产生了负面影响。
8.当无法使用生成式人工智能时，我会感到坐立不安。
9.当无法使用生成式人工智能时，我会感到心神不宁或难以集中注意力。
10.当无法访问生成式人工智能时，我会产生一种失落感。
11.当无法使用生成式人工智能时，我会感到沮丧或烦躁。
第四部分 AI使用中的批判性思维量表（中文版）
指导语： 请根据您平时使用生成式人工智能工具（如 ChatGPT、DeepSeek、Kimi、豆包、文心一言、Claude、Gemini 等）的实际情况，判断以下各项陈述与您的符合程度，并选择最符合您实际情况的选项。

一、AI信息来源与内容核查

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 既不同意也不反对
  • 同意
  • 非常同意
1. 我经常查看AI生成内容的信息来源，然后才会采纳这些内容。
2. 我有时会查阅其他资料或咨询专业意见，以帮助判断AI提供的信息是否可信。
3. 我会核实AI生成内容是否可靠。
4. 我认为核实AI提供信息的准确性非常重要。
5. 我经常检查AI生成的内容，以确保其正确且表达清晰。
二、理解AI的动机
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 既不同意也不反对
  • 同意
  • 非常同意
6. 只要有机会，我都会尝试了解AI是如何生成答案的。
7. 我有时会主动了解AI的工作原理，以便更好地判断其回答是否可靠。
8. 我会尝试理解AI为什么会给出某些建议。
9. 我会尝试理解AI为什么会给出不同的回答。
三、对AI使用影响的反思
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 既不同意也不反对
  • 同意
  • 非常同意
10. 我有时会思考使用AI可能对自然环境产生的影响。
11. 我经常思考AI生成内容可能带来的伦理问题。
12. 我有时会思考AI日益广泛的应用将会如何改变社会。
13. 我有时会思考AI所提供的信息可能会使哪些人受益，或使哪些人受到不利影响。
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