临床胜任力培养系列活动调查问卷
1.
请对本次教学病例讨论的理解程度评分
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
2.
请对本次教学病例讨论的教学目标适合程度评分
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
3.
请对指导医师课堂的引导能力进行评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
4.
请对本次教学病例讨论的总体收获进行评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
5.
请对本次教学病例讨论前的准备情况进行自我评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
6.
请对本次教学病例讨论的参与度进行评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
7.
请对本次教学病例讨论中指导医师对于重点和难点的讲解评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
8.
请对本次教学病例讨论中指导医师对于住院医师的反馈评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
9.
请对本次教学病例讨论中住院医师对影像关键征象的描述准确性及规范性进行评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
10.
请对住院医师在本次讨论中展现的影像病理生理知识储备进行评价
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
11. 请列举此次教学病例讨论中你的主要收获(请简短作答)
12. 请对未来的教学病例讨论提出合理化建议
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