健康护理学院语文分层教学满意度调查问卷
你的姓名:
所在班级（1-12）:
1. 你对本学期语文课采取的“分层教学”模式的整体满意度如何?（单选）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
2. 你目前所在的层次中，语文课的教学内容难度对你来说如何?（单选）
A. 非常合适，学起来有成就感
B. 比较合适，大部分能听懂
C. 一般，有时觉得无聊或听不懂
D. 不太合适，内容太难/太简单了
E. 完全不合适
3. 分层教学后，老师在课堂上是否能更多关注到你的学习情况?（单选）
A. 明显比原来关注更多了
B. 比原来多一些
C. 和原来差不多
D. 比原来关注更少了
4. 现在的语文课堂节奏（进度快慢）对你来说感觉如何?（单选）
A. 节奏刚好，我能跟上
B. 节奏偏快，有点吃力
C. 节奏偏慢，有时候走神
D. 快慢不稳定，不太适应
5. 分层教学后，你对语文课的学习兴趣有什么变化?（单选）
A. 兴趣明显提高了
B. 稍微提高了一点
C. 没什么变化
D. 反而没以前感兴趣了
6. 你觉得分层教学对你提升语文成绩或写作/表达能力的实际帮助大吗?（单选）
A. 帮助很大
B. 有一些帮助
C. 帮助不大
D. 完全没有帮助
7. 分层教学时，语文课会与其他班的同学一起上课，你对这种“跨班合班”的形式适应得如何？
A. 很适应，认识了新同学，课堂氛围也更活跃了
B. 还算适应，和谁一起上课影响不大
C. 不太适应，和陌生同学一起上课有点放不开
D. 很不适应，影响了我的课堂专注度
8. 对于下学期的语文分层教学，你希望有哪些改变或建议?（简答/多选）
A. 希望增加更多有趣的课外拓展内容
B. 希望多增加一些小组合作或互动环节
C. 希望老师布置的作业能更有针对性
D. 建议动态调整层次，给进步的同学机会
E. 其他:
9.
如果下学期的语文课继续分层，且你可以根据自己的学习习惯选择不同的教学班，你更倾向于选择哪种类型的班级？（单选）
A. 课堂节奏稍快，教学内容会适当补充课外知识、写作技巧提升和思维拓展训练，适合想“吃得饱”的同学。
B. 课堂节奏适中偏稳，侧重课本字词、文言文背诵和阅读理解等基本功的反复强化，适合想“吃得透”的同学。
C. 课堂节奏相对较慢，针对考试或作业中常见的易错点、薄弱环节进行专项强化训练，适合想“补得准”的同学。
D. 哪种类型都可以，随学校或老师安排。
关闭
更多问卷
复制此问卷