小学二年级数学教学现状【家长调查问卷】
尊敬的家长朋友：
您好！为全面了解二年级学生居家数学学习环境、家庭教育情况，优化学校数学教学与家校共育工作，特开展本次匿名调查。问卷仅用于教育实习研究，信息严格保密，请根据孩子真实情况填写，感谢您的真诚配合！
1. 您是孩子的：
A.父母
B.祖父母/外祖父母
C.其他监护人
2. 您的受教育程度：
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专/本科
D.研究生及以上
3. 孩子是否为独生子女：是（）否（）
4. 孩子家庭情况：
A.双亲家庭
B.单亲家庭
C.留守儿童（长期跟随祖辈生活）
5. 平时谁主要负责辅导孩子数学作业？
A.父母每日辅导
B.祖辈简单看管
C.基本无人辅导
6. 家中是否有充足数学学习工具（计数器、图形教具、口算练习册等）？
A.齐全充足
B.少量基础工具
C.几乎没有
7. 您每日能陪伴孩子进行数学学习、趣味练习的时长？
A.30分钟以上
B.10-30分钟
C.10分钟以内
D.基本没时间
8. 孩子在家做数学作业的自主程度？
A.主动独立完成，主动检查
B.提醒后可以独立完成
C.全程需要家长陪同讲解
D.抵触写作业，经常拖延
9. 孩子对待计算、应用题、动手数学实践的兴趣？
A.十分喜欢，主动做题
B.一般，不排斥也不主动
C.害怕应用题、计算易错
D.极度抵触数学
10. 孩子日常数学成绩在班级大致层次？
A.名列前茅
B.中等偏上
C.中等
D.暂时落后
11. 学校数学老师开展家校沟通、作业反馈的频率？
A.经常沟通，及时反馈
B.期中期末集中沟通
C.只有孩子出现问题才沟通
D.很少沟通
12. 您是否了解低年级数学游戏化、实践化课堂改革？
A.十分了解，十分支持
B.略有了解，愿意配合
C.听说过，但不理解
D.完全不清楚，更看重刷题提分
13. 您认为目前孩子学习数学最大的困难是什么？家庭层面有哪些困扰？
14. 对于二年级数学课堂、课后作业、家校配合，您有什么改进建议？
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