广州市源雅学校高中部（高三年级）家校沟通满意度调查 （2025-2026学年）

尊敬的家长：
您好！
为进一步优化家校共育机制，构建更高效、更有温度的沟通桥梁，现诚邀您参与本次专项调查。您的真实反馈将直接助力我们提升沟通质量，共同为孩子营造更好的成长环境。本问卷匿名填写，感谢您的信任与支持！
1. 您的孩子在哪个班级？
2. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（1）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-齐红新-生物
语文-李楚贤
数学-刘阳
英语-王小娟
历史-陈红文
政治-陈振岚
体育-王秀
3. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（2）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-程国华-英语
语文-董慧敏
数学-耿岩
历史-郭焕勇
地理-王金堂
政治-马营立
体育-王秀
4. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（3）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-陈振岚-政治
语文-戴春
数学-徐明杨
英语-胡婷婷
历史-陈红文
地理-曾清红
体育-王秀
5. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（4）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-郝平-语文
数学-朱晓东
英语-张楠
物理-贺团新
化学-贺清清
政治-马营立
体育-王秀
6. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（5）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-李香雪-化学
语文-谢俊伟
数学-贾永兵
英语-王小娟
物理-赵广远
政治-陈振岚
体育-王秀
7. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（6）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-谢文超-语文
数学-李智宾
英语-刘秀志
物理-王宏伟
化学-于世华
地理-王金堂
体育-王秀
8. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（7）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-谢俊伟-语文
数学-张传彬
英语-陈媛媛
物理-孙瑞娜
化学-刘云景
生物-齐红新
体育-王秀
9. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（8）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-董慧敏-语文
数学-朱晓东
英语-程国华
物理-孙瑞娜
化学-贺清清
生物-郝小涛
体育-王秀
10. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（9）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-李智宾-数学
语文-郝平
英语-张楠
物理-王宏伟
化学-刘云景
生物-齐红新
体育-王秀
11. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（10）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-徐明杨-数学
语文-李楚贤
英语-南昌霞
物理-赵广远
化学-于世华
生物-郝小涛
体育-李博华
12. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（11）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-梁美杰-生物
语文-谢文超
数学-耿岩
英语-陈媛媛
物理-劳淼
化学-李香雪
体育-李博华
13. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（12）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-戴春-语文
数学-吕幸运
英语-王小娟
物理-贺团新
化学-刘云景
地理-曾清红
体育-李博华
14. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（13）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-路明-英语
语文- 朱玉森
数学-刘青柏
物理-刘洋
化学-韦春芳
生物-赵慧果
体育-李博华
15. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（14）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-陈阳辉-语文
数学-刘青柏
英语-路明
物理-刘洋
化学-韦春芳
生物-赵慧果
体育-李博华
16. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（15）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-吕幸运-数学
语文-万三军
英语-吴秋秋
物理-劳淼
化学-韦群美
生物-梁美杰
体育-李博华
17. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（16）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
班主任-郝小涛-生物
语文-王振林
数学-贾永兵
英语-胡婷婷
物理-贺团新
化学-贺清清
体育-李博华
18. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（17）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
语文 - 陈阳辉
数学 - 耿岩
英语 - 吴秋秋
物理 - 孙瑞娜
化学 - 李香雪
生物 - 梁美杰
体育 - 李博华
班主任-曾清红
19. 根据您的了解任课老师是否有对孩子进行培优补差，有何效果？（高三（18）班）
  • A. 有常态化分层辅导，培优补差落实到位，各层次学生进步十分明显
  • B. 有阶段性集中开展培优补差，多数孩子成绩有小幅提升
  • C. 仅课堂顺带讲解重难点，无专项培优补差，提升效果微弱
  • D. 未开展培优补差，学生成绩差距持续拉大
语文 - 万三军
数学 - 刘阳
英语 - 胡婷婷
物理 - 劳淼
化学 - 韦群美
生物 - 梁美杰
体育 - 李博华
班主任-李忠
20. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（1）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-齐红新-生物
语文-李楚贤
数学-刘阳
英语-王小娟
历史-陈红文
政治-陈振岚
体育-王秀
21. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（2）班)
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-程国华-英语
语文-董慧敏
数学-耿岩
历史-郭焕勇
地理-王金堂
政治-马营立
体育-王秀
22. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（3）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-陈振岚-政治
语文-戴春
数学-徐明杨
英语-胡婷婷
历史-陈红文
地理-曾清红
体育-王秀
23. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（4）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-郝平-语文
数学-朱晓东
英语-张楠
物理-贺团新
化学-贺清清
政治-马营立
体育-王秀
24. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（5）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-李香雪-化学
语文-谢俊伟
数学-贾永兵
英语-王小娟
物理-赵广远
政治-陈振岚
体育-王秀
25. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（6）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-谢文超-语文
数学-李智宾
英语-刘秀志
物理-王宏伟
化学-于世华
地理-王金堂
体育-王秀
26. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（7）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-谢俊伟-语文
数学-张传彬
英语-陈媛媛
物理-孙瑞娜
化学-刘云景
生物-齐红新
体育-王秀
27. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（8）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-董慧敏-语文
数学-朱晓东
英语-程国华
物理-孙瑞娜
化学-贺清清
生物-郝小涛
体育-王秀
28. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（9）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-李智宾-数学
语文-郝平
英语-张楠
物理-王宏伟
化学-刘云景
生物-齐红新
体育-王秀
29. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（10）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-徐明杨-数学
语文-李楚贤
英语-南昌霞
物理-赵广远
化学-于世华
生物-郝小涛
体育-李博华
30. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（11）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-梁美杰-生物
语文-谢文超
数学-耿岩
英语-陈媛媛
物理-劳淼
化学-李香雪
体育-李博华
31. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（12）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-戴春-语文
数学-吕幸运
英语-王小娟
物理-贺团新
化学-刘云景
地理-曾清红
体育-李博华
32. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（13）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-路明-英语
语文- 朱玉森
数学-刘青柏
物理-刘洋
化学-韦春芳
生物-赵慧果
体育-李博华
33. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（14）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-陈阳辉-语文
数学-刘青柏
英语-路明
物理-刘洋
化学-韦春芳
生物-赵慧果
体育-李博华
34. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（15）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-吕幸运-数学
语文-万三军
英语-吴秋秋
物理-劳淼
化学-韦群美
生物-梁美杰
体育-李博华
35. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（16）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
班主任-郝小涛-生物
语文-王振林
数学-贾永兵
英语-胡婷婷
物理-贺团新
化学-贺清清
体育-李博华
36. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（17）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
语文 - 陈阳辉
数学 - 耿岩
英语 - 吴秋秋
物理 - 孙瑞娜
化学 - 李香雪
生物 - 梁美杰
体育 - 李博华
班主任-曾清红
37. 任课老师是否经常鼓励孩子、激发学习内驱力？（每个学科的老师都参与评分）（高三（18）班）
  • A. 经常鼓励，能有效调动孩子自主学习积极性
  • B. 偶尔鼓励，孩子学习动力有小幅提升
  • C. 很少鼓励，主要只讲解学习知识
  • D. 几乎不给予鼓励，孩子缺乏学习动力
语文 - 万三军
数学 - 刘阳
英语 - 胡婷婷
物理 - 劳淼
化学 - 韦群美
生物 - 梁美杰
体育 - 李博华
班主任-李忠
38. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（1）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-齐红新-生物
语文-李楚贤
数学-刘阳
英语-王小娟
历史-陈红文
政治-陈振岚
体育-王秀
39. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（2）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-程国华-英语
语文-董慧敏
数学-耿岩
历史-郭焕勇
地理-王金堂
政治-马营立
体育-王秀
40. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（3）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-陈振岚-政治
语文-戴春
数学-徐明杨
英语-胡婷婷
历史-陈红文
地理-曾清红
体育-王秀
41. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（4）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-郝平-语文
数学-朱晓东
英语-张楠
物理-贺团新
化学-贺清清
政治-马营立
体育-王秀
42. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（5）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-李香雪-化学
语文-谢俊伟
数学-贾永兵
英语-王小娟
物理-赵广远
政治-陈振岚
体育-王秀
43. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（6）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-谢文超-语文
数学-李智宾
英语-刘秀志
物理-王宏伟
化学-于世华
地理-王金堂
体育-王秀
44. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（7）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-谢俊伟-语文
数学-张传彬
英语-陈媛媛
物理-孙瑞娜
化学-刘云景
生物-齐红新
体育-王秀
45. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（8）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-董慧敏-语文
数学-朱晓东
英语-程国华
物理-孙瑞娜
化学-贺清清
生物-郝小涛
体育-王秀
46. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（9）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-李智宾-数学
语文-郝平
英语-张楠
物理-王宏伟
化学-刘云景
生物-齐红新
体育-王秀
47. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（10）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-徐明杨-数学
语文-李楚贤
英语-南昌霞
物理-赵广远
化学-于世华
生物-郝小涛
体育-李博华
48. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（11）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-梁美杰-生物
语文-谢文超
数学-耿岩
英语-陈媛媛
物理-劳淼
化学-李香雪
体育-李博华
49. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（12）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-戴春-语文
数学-吕幸运
英语-王小娟
物理-贺团新
化学-刘云景
地理-曾清红
体育-李博华
50. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（13）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-路明-英语
语文- 朱玉森
数学-刘青柏
物理-刘洋
化学-韦春芳
生物-赵慧果
体育-李博华
51. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（14）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-陈阳辉-语文
数学-刘青柏
英语-路明
物理-刘洋
化学-韦春芳
生物-赵慧果
体育-李博华
52. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（15）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-吕幸运-数学
语文-万三军
英语-吴秋秋
物理-劳淼
化学-韦群美
生物-梁美杰
体育-李博华
53. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（16）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
班主任-郝小涛-生物
语文-王振林
数学-贾永兵
英语-胡婷婷
物理-贺团新
化学-贺清清
体育-李博华
54. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（17）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
语文 - 陈阳辉
数学 - 耿岩
英语 - 吴秋秋
物理 - 孙瑞娜
化学 - 李香雪
生物 - 梁美杰
体育 - 李博华
班主任-曾清红
55. 您对教师家校沟通工作整体满意度（每个学科的老师都参与评分）（高三（18）班）
  • A.不满意
  • B.一般
  • C.满意
  • D.很满意
语文 - 万三军
数学 - 刘阳
英语 - 胡婷婷
物理 - 劳淼
化学 - 韦群美
生物 - 梁美杰
体育 - 李博华
班主任-李忠
56. 您对学校各方面工作有哪些建议？（可多选并简要补充说明）
更多问卷 复制此问卷