“双减”背景下小学作业多样化设计的实验研究调查问卷（教师版）

为深入落实“双减”政策，优化小学作业设计、创新作业形式、减轻学生课业负担、提升作业育人实效，本次开展小学作业多样化设计专项调研。本问卷为学术实验研究使用，所有数据仅用于课题分析，严格保密个人及校园相关信息，问卷无对错之分，请根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 任教年级
2. 任教学科
3. 教龄
4. 你对“双减”政策中作业设计、作业减负提质相关要求的熟悉程度
5. 日常教学中，你是否会主动设计多样化、创新性作业（分层、实践、生活化、趣味化作业）
6. 你设计的多样化作业主要包含哪些类型
7. 你设计多样化作业的主要目的是
8. 在设计多样化作业时，你最大的困难是
9. 你所在学校是否开展作业设计专项教研、培训或集体备课
10. 多样化作业实施后，你认为学生的变化是
11. 你认为当前小学多样化作业设计实施存在的核心问题是
12. 对于推进小学作业多样化、科学化设计，你有哪些建议
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