《基于幼儿园创文化开展创客教育的实施策略研究》课题家长调查问卷

本问卷为课题实施两年后期专项调研工具，旨在对比课题实施前后，家长对园所创文化、创客教育的认知变化、家庭创客陪伴提升情况、家园协同育人成效及现存问题，全面验证本课题研究构建的各类实施策略的落地效果。本问卷数据仅用于课题结题研究，请结合两年以来的真实体验如实填写。感谢配合！

一、创文化与创客教育认知提升成效

1. 经过两年课题实践与园所宣传引导，您对本园“创新、探索、实践”创文化理念的了解程度

非常了解，能清晰知晓核心内涵基本了解，熟悉主要内容略有了解仍不了解

2. 目前您是否清晰知晓，幼儿园依托创文化开展创客教育的育人目标和核心价值?

完全清晰，深刻认可比较清晰，基本理解大致了解模糊不清

3. 通过两年亲子创客实践，您对创客教育培养孩子创新思维、动手能力、探究意识的认可度?

高度认可，成效显著比较认可，提升明显一般认可，略有帮助不认可

二、家庭创客陪伴实施改善情况

4. 相较于课题开展前，您日常陪伴孩子开展手工制作、搭建创造、趣味探究等创客活动的频率变化?

大幅提升，常态化陪伴有所提升，定期开展基本无变化有所减少

5. 目前家中创客材料、实践工具储备情况，能否满足孩子日常创意实践需求?

储备充足，可随时开展各类创作储备齐全，基本满足需求略有欠缺，勉强可用依旧不足

6. 近两年，孩子在家主动探索、动手创作、尝试创新的行为表现变化?

提升非常明显，主动积极有明显进步，愿意尝试小幅进步，需要引导无明显变化

三、家园协同创客教育策略落地成效

7. 相较于前期，您配合幼儿园开展创文化创客教育、完成亲子创客任务的主动性变化?

主动性大幅提高，积极参与主动性有所提高，按时配合基本无变化配合度下降

8. 依托幼儿园家园协同指导策略（指导手册、活动推送、案例分享等），您学习家庭创客陪伴方法、开展亲子创客活动的情况?

经常学习运用，熟练掌握方法偶尔学习，能够简单运用很少学习从未学习

9. 经过两年课题实践，您家庭开展创客教育的各类困难得到改善的情况?（可多选）

缺乏专业指导方法的问题明显改善陪伴时间不足的问题得到缓解活动材料匮乏的问题有效改善不了解园所文化融合方式的问题改善孩子专注力不足、不愿坚持的问题改善无明显改善其他

四、课题实施策略成效评价与优化建议

10. 您认为本园开展的创文化创客教育系列实施策略（课程活动、家园指导、资源供给、能力培养）对孩子成长的实用价值?

价值极高，助力很大价值较高，效果良好价值一般，略有作用无实际价值

11. 结合两年实践，您认为孩子在哪些方面通过创客教育得到显著提升?（可多选）

动手操作能力创新想象思维主动探究能力耐心坚持品质同伴、亲子合作能力问题解决能力无明显提升其他

12. 您认为本园创文化创客教育家园协同实施策略，最需要持续优化的内容是?（可多选）

丰富亲子创客活动形式细化分层龄家庭指导方法常态化推送优质创客案例完善家园互动反馈机制补充家庭创客资源素材无需优化，现状良好

13. 针对本课题两年研究成果的长效落地、家园协同创客教育常态化开展，您有哪些意见和建议?

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