“党建赋能科研创新团队作用发挥”调查问卷

本问卷重点调研上海高校及其他省市兄弟高校科研创新团队党建工作开展情况、党组织设置形式及运行现状，分析党建与业务“两张皮”的主要表现及成因，并围绕人才政治引领与业务成长融合度，梳理人才引育留用、教育培养与科研实践脱节、党建与科研融合不深等突出问题。

一、基本信息与组织设置情况

1. 您所在高校类型是:
2. 您所在科研创新团队或平台类型是（可多选）:
3. 您的人员类别是:
4. 您的政治面貌是:
5. 您在党组织或党建工作中的角色是:（可多选）
6. 您在科研创新团队中的角色是:（可多选）
7. 您所在科研团队或平台的党组织设置形式是:
8. 您认为所在团队党建与科研业务融合的总体情况是:

二、党建引领层面

以下题目采用五级量表：1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意。

9. 学院党委能够围绕科研创新团队建设，统筹推进党建工作、科研任务、人才培养和平台建设。
10. 学院党委能够针对科研团队在项目申报、平台建设、人才引进、资源协调中的困难，提供组织支持和协调帮助。
11. 党支部工作能够围绕科研团队重点任务开展，而不是与科研工作相互分离。
12. 党组织能够把政治引领、价值引导与科研团队实际发展需求结合起来。

三、团队建设层面

13. 党支部或党员骨干能够促进科研团队成员之间的沟通协作。
14. 科研团队负责人和党支部书记、支部委员之间能够就团队建设、人才培养和科研任务进行有效协同。
15. 党组织能够在跨学科合作、重大项目攻关或团队联合申报中发挥组织动员作用。
16. “双带头人”教师党支部书记能够在党建工作和科研业务之间发挥桥梁纽带作用。

四、人才培育层面

17. 学院党委和党支部能够关注青年教师、博士后、研究生在科研团队中的成长需求。
18. 科研团队能够通过项目研究、平台建设、学术交流等方式，为青年人才提供实践锻炼机会。
19. 党员导师或党员科研骨干能够在科研选题、项目申报、论文写作、学术规范等方面对青年人才进行指导。
20. 党支部能够推动师德师风、学术诚信、科研伦理教育融入科研训练和研究生培养过程。

五、作用发挥层面

21. 教师党员能够在重大科研任务、项目申报、平台建设或团队攻关中主动承担关键任务。
22. 学生党员能够在科研学习、团队协作、学风建设和服务同学中发挥带动作用。
23. 党支部能够通过党员先锋岗、科研攻坚突击队、党员责任区等载体推动党员作用发挥。
24. 党建工作有助于提升科研团队承担重大任务、协同攻关和人才培养的实际成效。

六、问题诊断题

25. 您认为当前党建赋能科研创新团队作用发挥中，最突出的困难是:（可多选）

七、党委后续发力方向问题

26. 您认为学院党委下一步应重点推进哪些工作?（可多选）
八、开放题
27. 结合您所在科研团队实际，您认为党建工作应如何更好促进科研创新团队作用发挥?
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