康复中心志愿服务调查问卷
一、基本信息
1. 您参与过康复中心志愿服务的总次数是？
A. 1-3次
B. 4-10次
C. 10次以上
2. 您参与过康复中心的哪些活动类型？
A. 室内陪伴（手工、游戏、绘本阅读等）
B. 户外活动陪护
C. 协助整理资料、布置教室等辅助工作
D. 联欢会等集体活动
E. 其他
3. 您接触过的儿童主要属于以下哪些类型？
A. 孤独症
B. 智力障碍
C. 语言发育迟缓
D. 多重障碍
E. 不清楚具体类型
二、志愿服务收获与体验
4. 参与康复中心志愿服务，您最大的收获有哪些？
A. 掌握了与特殊儿童沟通的基本方法
B. 自身耐心、情绪管理能力得到提升
C. 加深了对残障儿童群体的理解
D. 积累了社会实践经验
E. 感受到被需要的价值与成就感
F. 结识了志同道合的志愿者伙伴
G. 其他
5. 和您参与过的其他类型志愿服务（如敬老服务、社区治理、场馆讲解等）相比，服务康复中心儿童有哪些不一样的地方？
A. 对耐心和同理心要求更高
B. 安全管控压力更大
C. 活动设计需要更强的适配性
D. 服务成就感更强烈
E. 需要更稳定的长期跟进而非单次服务
F. 服务节奏更难把控
G. 其他
6. 在服务过程中，有没有哪个瞬间或细节让您印象特别深刻？
7. 与普通儿童相比，您认为服务残障儿童最需要调整的心态或方式是怎样的？
三、服务困难与能力短板
8. 在陪伴特殊儿童开展活动时，您遇到过哪些困难？
A. 儿童突发情绪失控，不知如何应对
B. 无法准确理解孩子的需求表达
C. 活动内容孩子不感兴趣，参与度低
D. 缺少相关专业知识，不知如何配合引导
E. 看护压力大，担心出现安全问题
F. 体力消耗较大
G. 与其他志愿者或老师沟通配合不顺畅
H. 其他
9. 在户外活动或外出场景下，您遇到过或担心的主要问题有哪些？
A. 儿童情绪突然失控，难以安抚
B. 孩子体力跟不上队伍或中途不适
C. 儿童对陌生环境感到害怕或抗拒
D. 孩子走散或脱离视线，看护压力大
E. 无法快速判断孩子的需求或状态
F. 与其他志愿者配合不够默契
G. 其他
10. 您认为自己服务这类群体时，欠缺的能力是什么？
A. 特殊儿童沟通技巧
B. 儿童心理相关知识
C. 情绪安抚与应急处理能力
D. 活动临场调整与组织能力
E. 康复相关专业知识
F. 无明显短板
G. 其他
四、活动改进建议
11. 您觉得“故事演绎+手工制作”的活动形式，对提升残障儿童参与度有作用吗？
A. 作用很大
B. 有一定作用
C. 作用不大
D. 没作用
12. 您认为将科普内容融入残障儿童活动中，有必要吗？
A. 非常有必要
B. 有一定必要
C. 没必要
D. 无所谓
13. 您希望在后续的志愿服务中获得哪些方面的支持或培训？
A. 特殊儿童沟通技巧培训
B. 突发情绪应急处置培训
C. 不同类型障碍儿童的特点介绍
D. 活动设计指导与经验分享
E. 活动前更充分的儿童情况介绍
F. 全程配备康复老师同步指导
H. 其他
14. 您认为目前康复中心志愿服务在以下哪些方面最需要优化？
A. 活动内容与儿童能力的适配度
B. 志愿者人员的稳定性和持续性
C. 活动现场的组织与分工
D. 志愿者的岗前培训与指导
E. 活动前的儿童情况沟通
F. 活动后的反馈与经验总结
G. 外出活动的安全保障措施
H. 其他
15. 您是否愿意持续参与康复中心的志愿服务活动？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 视时间安排而定
D. 不太愿意
16. 对于这类志愿服务活动的长期开展，您有哪些想法或建议？
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