T1 完成线上培训后问卷
1. 姓名
2. 你完成了哪些培训内容？
- 项目背景与守陵人家保护计划介绍
- 清东陵与守陵村基础知识
- 口述史访谈方法
- 儿童遗产教育方法
- AIGC 工具使用与风险控制
- 尚未完整完成培训
3. 培训后，你对以下内容的理解程度如何？（由1-5，1为非常理解，5为无法理解）
1
2
3
4
5
| 我理解守陵村不是普通旅游村落，而是与清东陵相关的活态遗产社区。
| 我理解口述史访谈不是“采访素材”，而是对社区记忆的尊重和记录。
| 我理解儿童遗产教育不是把知识简单低龄化，而是把复杂内容转化为儿童可理解的经验。
| 我理解 AIGC 可以辅助表达，但必须经过人工校正和社区/专家审核。
| 我理解“文化转译”指把地方记忆、工艺、故事和空间经验转化为公众可理解的表达。
| 我知道每天填写田野记录对项目研究和论文写作很重要。
| 我知道遇到伦理、隐私或授权不清的问题时应及时上报。
4. 培训后，你觉得自己已经准备好做哪些工作？
- 做基础访谈记录
- 记录村民原话
- 观察场景、动作和物件细节
- 拍摄或整理照片、视频、录音
- 把故事改写为儿童或公众更容易理解的语言
- 参与展板、绘本、任务卡或课程设计
- 使用 AI 生成初稿或参考素材
- 识别 AI 生成内容中的错误
- 填写每日田野日志
- 目前还没有准备好
- 其他：______
5. 你现在最不确定的是哪一类任务？
- 如何开始和村民交流
- 如何提问而不冒犯对方
- 如何记录原话
- 如何判断哪些内容可以公开
- 如何把专业知识讲给儿童
- 如何把口述史转化为展板、绘本或短片
- 如何使用 AI
- 如何判断 AI 结果是否准确
- 如何每天填写有效日志
- 如何与小组协作
- 其他：______
6. 如果遇到 AI 生成了错误的守陵村或清东陵内容，你认为应该怎么处理？
- 修改 prompt 后重新生成
- 查找文献或项目资料核实
- 请指导老师确认
- 请村民、工匠或讲解员确认
- 人工修改错误内容
- 删除无法核实的内容
- 保留错误版本作为反面案例记录
- 如果画面好看，可以先用
- 不确定
- 其他：______
7. 培训后，你对“志愿者”的理解是否发生变化？
- 有明显变化
- 有一点变化
- 基本没有变化
- 暂时说不清楚
8. 如果有变化，主要体现在哪些方面？
- 从“参加活动”变成“参与研究和记录”
- 从“完成任务”变成“理解地方文化”
- 从“收集素材”变成“尊重社区记忆”
- 从“做作品”变成“做儿童和公众能理解的表达”
- 从“使用 AI”变成“审慎管理 AI 风险”
- 从“个人体验”变成“公共文化责任”
- 没有明显变化
- 其他：______
9. 请写一句你在培训后最想记住的话或原则。
10. 培训后，你最期待在现场验证什么？
11. 你希望项目组在正式活动前再补充哪方面支持？
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