短期支教对藏区乡村小学音乐教育的影响研究—以西藏林芝市百巴镇小学为例

一、基本信息
1. 1. 你的年级：
2. 2. 你的性别：
3. 3. 你是否上过支教老师的音乐课/非洲鼓兴趣课：
二、音乐学习兴趣与课堂感受
4. 4. 支教老师来之前，你喜欢上音乐课吗？
5. 5. 上了支教老师的音乐课后，你对音乐课的喜欢程度有变化吗？
6. 6. 你觉得支教老师的音乐课有趣吗？
7. 7. 你愿意主动在课上跟着唱歌、打节奏、参与互动吗？
三、音乐学习内容与收获
8. 8. 支教老师的音乐课上，你学到过哪些内容？（可多选）
9. 9. 你觉得自己在音乐课上收获大吗？
10. 10. 上了支教的音乐课后，你会主动在课下唱歌、打节奏吗？
四、情感与文化认知影响
11. 11. 上音乐课的时候，你会觉得开心、放松吗？
12. 12. 通过音乐课，你有没有更了解我们藏族的音乐和舞蹈？
13. 13. 集体合唱、打鼓的时候，你觉得和同学们的关系更近了吗？
五、整体评价与期待
14. 14. 你最喜欢支教音乐课的什么地方？（可多选）
15. 15. 如果以后还有音乐支教老师来，你希望他们带来什么？
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