贵州省新高考改革高中生选科现状调查[老师版]

尊敬的各位老师：
        您好！非常感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。关于「新高考选科」的话题，我们想听听您最真实的想法，本次调查所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请您根据实际情况回答即可。再次感谢您的帮助！
1. 您的教龄是：
2. 您任教的学校类型是：
3. 您是否承担选科/生涯指导工作？
4. 您对贵州省“3+1+2"选科模式的政策文本（如等级赋分原则、高校专业选科要求）的理解程度如何？
5. 您认为当前的选科政策在落地实施上是否与贵州地区教育实际情况适配？
6. 您认为现行的等级赋分制度在实际操作中是否真实反映学生的学科能力水平？
7. 您认为高校发布的专业选科要求是否清晰、明确、便于学生参考？
8. 您所在学校是否制定了详细的选科走班实施方案（如一校一策）？
9. 您认为学校目前的行政统筹能力（如排课、考情、评价）能否有效支撑复杂的走班制教学？
10. 学校是否为教师提供足够的新高考选科政策培训或者生涯规划指导培训？
11. 您所在学校的教师激励机制（如绩效考核）是否与新高考选科走班的教学成果相挂钩？
12. 您观察到的学生选科的主要依据是？（可多选）
13. 您认为学生在选科过程中面临的最大难题是？
14. 您认为家长对新高考选科政策的了解程度如何？
15. 您所在学校是否建立了系统的学生生涯规划指导体系？
16. 您所在地区的经济发展水平（财政投入）是否限制了学校选科走班的硬件建设（如教室，实验室）？
17. 您认为当地的社会文化氛围是否影响学生的选科决策？
18. （针对于民族地区)您认为少数民族学生的语言文化背景是否增加了他们科学选科的难度？
19. 您认为地区教育资源差距是否导致了选科政策在当地的实施效果差异？
20. 对于新高考改革“3+1+2”的选科模式，充分发展了学生自主规划能力和个性发展，对此您的看法是：
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