民办大学生阅读情况调查

1. 您的性别

男女

2. 您的年级

大一大二大三大四

3. 您的专业类别

文史类理工类艺术类

4. 在全民阅读的社会氛围下，您日常是否会主动开展课外阅读

每天主动阅读每周3-4次每周1-2次极少阅读从不阅读

5. 您日均课外自主阅读时长大约是

1小时以上30分钟-1小时10-30分钟几乎没有

6. 您日常阅读多为哪种形式

深度精读，完整读完书籍、深入思考泛读浏览，简单了解大致内容碎片化浅读，随手翻看、没有固定阅读内容

7. 您是否会利用学校图书馆资源进行阅读

经常借阅、常驻图书馆阅读偶尔借阅很少使用从未使用

8. 您所在学校开展全民阅读相关活动（读书月、读书会、征文比赛等）的频率

频繁开展偶尔开展极少开展从未开展

9. 您阅读的纸质书和电子书阅读的比重

差不多纸质书多于电子书电子书多于纸质书几乎不读纸质书几乎不读电子书

10. 您平时最常阅读的书籍类型是

纸质书籍（实体书、图书馆藏书）手机短视频、公众号短文电子书、阅读APP（微信读书、番茄读书等）有声书、播客

11. 您进行阅读的最主要目的是：

备考或学习需要扩大知识面，增长见识满足兴趣爱好休闲娱乐、打发时间

12. 您希望学校从哪些方面优化校园阅读环境、推广全民阅读

丰富图书馆藏书、及时更新书籍资源多开展趣味性、常态化读书活动打造校园读书角、优化阅读场地老师引导推荐优质书籍、开设阅读分享课减少形式化任务，鼓励自主阅读

13. 面对全民阅读的号召，您认为自己的阅读状态

完全契合，坚持长期深度阅读基本达标，但阅读内容偏娱乐化勉强参与，仅偶尔被动阅读严重缺失，几乎不参与课外阅读

14. 您认为课外阅读对民办大学生的成长、就业和综合发展是否有帮助

帮助极大有一定帮助帮助极少没有帮助

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