口腔全科住院医师规范化培训教学质量评价表（规培学员版）
本问卷面向口腔全科规培学员，匿名填写，所有数据仅用于基地教学质量改进，严格保密个人信息; 评分标准:5分=非常满意，4分=满意，3分=一般，2分=不满意，1分=非常不满意;请结合轮转、带教、考核、基地管理真实感受作答，客观反馈问题;填写完成后提交，扫码即可线上填写。
一、基础信息（单选）
1、您当前规培年级:
一年级
二年级
三年级
2、带教老师姓名
3. 已完成轮转科室（可多选）:
牙体牙髓
牙周
修复
正畸
颌面外科
儿童口腔
口腔全科
口腔影像
预防口腔
颌面外科门诊
口腔黏膜
口腔急诊
其他：
4. 每周独立接诊口腔全科患者数量:
10例
10-20例
21-35例
35例以上
二、师资带教质量评价（每题1-5分打分）
1.带教老师严格按照口腔全科规培大纲开展椅旁教学
1
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5
2. 带教老师规范示范全科操作（补牙、根管、牙周基础、简单修复、缝合等）
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3. 带教老师定期组织病例讨论、临床思维分析
1
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4. 带教老师耐心答疑，主动纠正病历书写、操作错误
1
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3
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5. 带教老师医德师风良好，无推诿、放任学员独立操作高风险项目
1
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6. 每位学员固定专属带教老师，带教分工清晰
1
2
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5
三、理论与技能教学安排评价（1-5分）
1.基地每月开展口腔全科理论小讲课、业务学习
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2. 技能模拟室设备齐全（仿真头模、器械、树脂、根管耗材等），开放充足
1
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3. 定期开展技能实操考核（开髓、龈下刮治、牙体预备、口内缝合等）
1
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4. 教学内容贴合全科门诊常见病，兼顾多学科基础诊疗能力
1
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5. 教学课件、学习资料、规培手册完整易获取
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四、轮转与临床实践管理评价（1-5分）
1、轮转计划符合国家口腔全科住培大纲，各亚专科轮转时长分配合理
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2. 门诊分配充足全科初诊患者，保障实操工作量达标
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3. 病历书写有统一质控标准，定期病历点评整改
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4. 高难度操作有老师全程监护，医疗安全管控到位
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5. 科室规培管理人员及时解决学习、工作困难
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五、考核与培养保障评价（1-5分）
1.出科考核、阶段考核、年度考核流程规范、评分标准透明
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2. 考核覆盖理论、实操、病历、医患沟通全维度
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3. 基地提供规培专用学习、考核耗材，无自费强制耗材
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4. 定期开展医患沟通、院感、口腔急救专项培训
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六、整体满意度与多选题
1.您对口腔全科规培整体教学质量综合评分:
1
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2. 当前教学最突出优势（可多选）:
带教老师专业能力强
临床病例资源丰富
技能实训条件完善
讲课内容实用
考核管理规范
轮转安排合理
无明显优势
3. 当前教学存在主要短板（可多选）:
椅旁带教时间不足
技能实训室开放时间短
全科综合病例讨论少
实操患者数量不足
考核形式单一
耗材供给不足
师资轮换频繁
理论课程频次低
无明显短板
七、开放性建议（填空）
1.对基地口腔全科带教、教学安排最需要改进的地方:
2.您希望新增哪些教学、实训内容:
3.其他意见或建议:
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