2025-2026学年第二学期《离散数学》课程思政教学效果调查
1.
通过本课程学习，我对中国数学家的世界级贡献有了更多了解。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
2.
本课程让我增强了民族自豪感和科技自立意识。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
3.
本课程让我深刻体悟到“人生没有捷径、走好每一步”的道理。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
4.
本课程培养了我严谨推理、精益求精的科学态度。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
5.
通过AI辅助编程实践，我对“人机协同”的工作方式有了更深的体会。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
6.
整体而言，本课程的思政内容对我的价值观产生了积极影响。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
7.
本课程中让你印象最深刻的思政融入方式（可多选）：
数学家故事
真实场景案例
AI辅助编程实践
算法思想中提炼的人生哲理
小组合作探究与汇报
8.
你认为思政元素在课程中的融入程度如何？
非常自然，与课程内容融为一体
比较自然，不影响课程进度
一般，有时感觉有些生硬
不太自然，有强行插入的感觉
9.
你希望未来在哪些方面进一步加强课程思政？
增加更多中国科学家的故事
增加更多沧州本地实践案例
增加更多AI与算法结合的实践环节
增加更多职业伦理与职业道德的讨论
10.
你对本课程思政教学有哪些意见或建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷