关于大学生作业DDL应对方式的逐日调查（第二天）

今天是完成这个大作业的第二天，请根据今天的实际情况填写以下问题，感谢配合！
1. 你的学院
2. 你的年级
3. 你今天在这个任务上花了多长时间？
0h(0)
24h(24)
4. 你今天的完成程度大概是多少？
0%(0)
100%(100)
5. 今天当我想到有ddl要做时，我能抵制诱惑（如娱乐活动）。
6. 今天想到这个DDL的最终结果（成绩、能力提升、老师认可等），我感觉它真实、有吸引力。
7. 今天想到要完成的具体任务步骤（查资料、写正文、改格式等），内心感到厌烦。
8. 我针对本次课程大作业的总耗时，提前做了详细的时间规划。
9.
  • 对照今天的任务推进情况，我认为当前作业进度符合我最开始预估的时间安排，尚且有富余时间可以休闲或处理其他事务。
    • 10.
  • 因为前期高估了自己的执行效率、低估了任务工作量，今天我打算通过简化内容、敷衍完成的方式来追赶原定任务进度。
    • 11.
  • 今天没有足够的截止压力，我很难主动进入本次课程大作业的学习状态。
    • 12.
  • 当下适度的时间压力，能让我更专注地推进本次课程大作业。
    • 13.
  • 今天一想到本次作业的截止期限，我就感到过度焦虑，没法顺畅地开展任务。
    • 14.
  • 今天截止日期带来的紧张感过强，我反而思路卡顿，完成作业的效率有所下降。
    • 15.
  • 今天面对本次课程大作业，我担心凭借自己现有的知识能力，没办法顺利开展。
    • 16.
  • 我有过往类似复杂作业的糟糕完成经历，我对顺利做好本次任务缺乏信心。
    • 17.
  • 本次作业没有固定模板、现成的参考范例，我不想开始主动执行任务。
    • 18.
  • 今天身边多数同学都在刷短视频、娱乐休闲，没有开展学习相关活动。
    • 19.
  • 今天看到身边同学都还没有开始推进本次课程大作业，我也放弃开始考虑这个作业。
    • 20.
  • 今天手机推送、网络碎片化娱乐信息多次打断我想要投入作业的想法。
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