竹山县教育系统加强重点岗位干部监管整改工作成效民意调查问卷
尊敬的各位教职工、学校管理人员、家长代表:您好!为全面掌握县教育局落实《关于加强重点岗位干部监管的纪律检查建议》整改工作实际成效,精准查摆基建采购、财务后勤、校长管理、招生办学等重点岗位廉政风险短板,持续完善教育系统监督管理长效机制,特开展本次问卷调查。问卷实行匿名填写,所有数据仅用于工作研判、制度优化,严格保护个人信息,请您结合日常工作、校园实际客观如实作答,感谢您的支持与配合!
1. 您的身份是?
县教育局机关干部
县直学校 / 乡镇中心学校校长、校级管理干部
学校财务、基建、后勤、采购、招生等重点岗位中层干部
普通一线教职工
学生家长代表
其他
2. 您所在单位类型?
县教育局机关股室 / 二级单位
县直中小学、幼儿园
乡镇中心学校、村级完小
民办学校
二、警示教育与纪法培训板块
3. 本年度您是否参加过教育系统组织的廉政警示教育活动(警示教育大会、庭审旁听、参观廉政基地、观看警示片等)?
多次参加(3 次及以上)
参加过 1-2 次
仅收到通知未参与
从未参加
4. 您是否学习过系统内刘某、齐某某违纪典型案例及近年系统内违纪案件通报?
完整学习,单位组织集中研讨
简单浏览文件,未开展研讨
仅知晓案例名称,未详细学习
完全不了解相关案例
5. 单位是否常态化开展校长、财务、基建采购等重点岗位专项廉政培训?
定期组织,培训内容贴合岗位风险
偶尔开展,培训内容较为笼统
仅集中统一培训,无分岗位专项课程
从未开展重点岗位专项廉政培训
6. 单位是否组织学习违规吃喝、打牌赌博、酒驾醉驾等纪律整治相关通报,并开展集体廉政谈话?
多次组织学习,班子、中层均表态发言
组织过 1 次集中学习
仅下发文件,未集中学习谈话
未传达相关整治要求
7. 您认为当前警示教育、纪法培训对规范干部廉洁履职的实际作用如何?
作用显著,有效震慑风险行为
有一定作用,但频次、内容有待优化
形式化较重,实际效果一般
基本无作用
三、师德师风与清廉文化建设板块
8. 所在学校是否常态化组织学习《竹山县教育系统从教从业人员 “六条禁令”》,将廉洁从教纳入师德考核?
每月 / 每学期常态化学习,考核严格执行一票否决
学期初集中学习,考核标准落实一般
仅下发文件,未组织集中学习
未开展相关学习与考核
9. 单位是否打造清廉文化阵地(清廉书画长廊、清廉书画展、清廉主题活动等)?
阵地完善,常态化开展清廉文化活动
设有清廉文化展示,活动开展较少
仅有少量宣传标语,无特色阵地
无任何清廉文化建设举措
10. 针对干部教师八小时外社交圈、违规收礼、工程谋私、侵害学生、赌博酒驾等问题,单位监管力度您认为如何?
监管严格,发现苗头及时约谈处置
有监管,但日常提醒频次不足
仅出现问题后才处置,日常监管薄弱
基本无常态化监督约束
四、重点岗位廉政风险排查与权力监督板块
11. 您所在单位是否完成 2025-2026 教育专项资金、基建项目廉政风险自查、档案归档工作?
全面自查,档案完整规范
完成表格填报,档案整理不完善
仅部分项目开展自查
未开展专项资金、基建项目自查
12. 单位是否严格执行 “一把手” 不直接分管人事、财务、工程、采购,落实 “三重一大” 集体决策、末位表态制度?
制度严格落地,所有重大事项集体商议
大部分事项执行,少数事项简化流程
制度上墙,但实际执行不到位
未落实相关分权决策制度
13. 学校校长、财务、基建、采购、招生等风险岗位是否落实 5 年一轮换交流轮岗制度?
严格按年限轮岗,已完成多批次调整
有轮岗计划,推进进度缓慢
仅校长岗位调整,中层风险岗位无轮岗
从未开展重点岗位轮岗交流
14. 单位是否落实校长离任审计、任中审计,对财务收支、工程项目开展常态化审计督查?
审计全覆盖,发现问题及时整改追责
仅离任开展审计,任中审计缺失
审计流程简化,问题整改流于形式
极少开展内部审计工作
五、监督渠道与线索处置板块
15. 您是否知晓我县教育系统 “码上监督” 局长信箱、各校公开举报电话、校长信箱等群众监督渠道?
清楚全部渠道,知晓使用方式
仅知晓其中 1-2 种监督渠道
听说过,但不清楚具体使用途径
完全不了解监督举报渠道
16. 您认为群众、师生信访举报线索核查、反馈回访效率如何?
响应及时,核查细致,按期回访反馈
能够核查,但反馈周期较长
核查流于表面,反馈不及时
线索接收后无回应、无处置
17. 单位是否邀请教师代表列席重大事项会议、搭建匿名意见收集平台,拓宽内部监督渠道?
常态化落实,意见建议及时采纳
偶尔开展,意见处置滞后
仅形式设立渠道,极少收集意见
无内部师生监督渠道
六、重点领域制度建设板块
18. 学校基建项目、校服采购、食材供应商、装修工程等领域是否出台专项管理工作指引并严格执行?
全流程制度完善,招标、验收全程公开公示
有相关制度,部分环节执行不规范
仅有简单管理要求,无完整流程指引
无专项管理制度,流程随意
19. 工程项目是否落实质量终身责任制,严厉整治围标串标、超概算、量身定制招标条件等问题?
全程监管,违规行为严肃追责
有监管要求,排查力度不足
仅书面要求,无实地核查
未管控相关违规风险
20. 学校财务人员是否常态化开展国库支付、财务核算专项培训,落实资金闭环监管、第三方绩效审计?
定期培训,资金审批、审计流程规范
偶尔培训,财务监管存在漏洞
仅新财务人员简单培训
无系统性财务廉政与业务培训
七、整体评价与意见建议
21. 综合来看,我县教育系统针对校长、财务、基建、采购等重点岗位干部监管整改工作整体成效您打多少分?
90-100 分(成效突出,监督体系完善)
70-89 分(成效较好,少量短板待完善)
50-69 分(一般,制度执行存在较多漏洞)
50 分以下(整改效果差,廉政风险突出)
22. 当前重点岗位干部监管工作最突出的短板是
警示教育形式单一,针对性不足
基建、采购、财务等制度落地不严
重点岗位轮岗交流推进缓慢
内部审计、专项资金督查频次不足
群众监督渠道宣传不到位,线索处置效率低
“三重一大” 集体决策执行打折扣
清廉文化、师德师风廉洁考核约束力弱
干部日常谈心谈话、抓早抓小提醒不足
其他
23. 您对持续加强教育系统重点岗位干部监管、筑牢廉政防线有哪些意见、建议?
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