大学生劳动素养现状调查

亲爱的同学：
你好！非常感谢你参与此次问卷调查！
此次调查旨在了解高职院校学生在劳动知识、态度、价值观等方面的劳动素养情况。本问卷以无记名的方式进行，对于你所提供的回答，我们将严格保密并承诺仅用于学术研究。请你按照自己的真实意愿填写，感谢你的积极配合，祝你学习进步！
1. 我的性别
2. 我的家庭所在地
3. 我的专业大类
4. 劳动过程包括三要素:劳动本身、劳动对象以及劳动资料
5. 我了解劳动教育的相关政策内容，如《大中小学劳动指导纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
6. 社会主义教育的本质是教育与生产劳动相结合
7. 我了解垃圾分类的各种知识
8. 在别人眼中，我非常了解日常生活的知识
9. 我感觉自己基本掌握本专业领域内的知识
10. 我能对专业领域的内容侃侃而谈
11. 我了解专业领域的前沿知识和发展动态
12. 创造性劳动意味着要采取一种新的、有别于传统的方法
13. 我掌握的知识能支持我进行创新创业活动
14. 我了解创新创业相关的知识，例如政策文件、市场学、营销学等各种相关内容
15. 我了解“三支一扶”或“大学生志愿服务西部计划”或“三下乡”等相关政策
16. 我自觉打扫寝室卫生和干家务活
17. 我会参加一些义务劳动或志愿者活动
18. 我会参加创新创业、创造发明类等创造性劳动
19. 大学生应该积极参加社会劳动实践
20. 不劳而获是可耻的
21. 劳动只有分工不同，没有贵贱之分
22. 我珍惜自己和他人的劳动成果
23. 我认为劳动了就应该获得回报
24. 完成一项劳动让我感觉很光荣
25. 人们可以在劳动过程中发现劳动的乐趣
26. 辛勤劳动的人是最美的人
27. 我认为劳动创造世界、创造历史、创造人类
28. 我认为劳动创造物质财富和精神财富
29. 我认为劳动可以创造幸福
30. 社会的发展离不开劳动者的奉献和付出
31. 劳动可以促进我劳动能力的全面发展
32. 我可以在劳动中感知事物的美
33. 参加公益劳动增强了我的社会责任感
34. 美德在劳动中产生，劳动会使人变得高尚
35. 劳动能推动我学习科学文化知识、掌握生存发展技能
36. 我可以在劳动中强身健体，磨练意志
37. 我能识别常用的劳动工具，例如常见的农具或其他家庭生活用具
38. 我能使用厨房用具做一些简单的饭菜
39. 我可以运用智能设备或新技术协助学习或工作
40. 我能设计一些简单的劳动工具
41. 我能在社会实践服务活动中进行方案规划
42. 我掌握所学的专业技能，例如师范生的授课技能，艺术生的绘画或歌唱技能等
43. 我能产生一些创新的想法
44. 我能运用自己的专业技能去做事情
45. 我能在专业领域探寻新的发现，如取得学术科研成果、申请专利等
46. 我能对一些社会实践活动进行改良或革新，如设计活动新内容、新环节
47. 我整理自己的内务，如整理床铺、规整衣物
48. 我分担家务活，打扫卫生、做饭洗碗等
49. 我做到垃圾正确分类、爱护校园环境
50. 我参加本专业实践活动，如专业比赛或实习实训等
51. 我努力学习专业课程
52. 我在专业学习上取得了一些成果，如专业竞赛取得名次或发表论文或发明专利等
53. 我参加社区服务，如打扫卫生、看望孤寡老人、给留守儿童提供辅导，抗疫志愿者等等
54. 我有过实习或勤工助学的经历
55. 我参加过“三支一扶”或“大学生志愿服务西部计划”或“三下乡”等基层建设实践活动
56. 我参加过关于创新创业的课程或讲座
57. 我参加过关于创新创业的课程或讲座
58. 我参加过学校组织的创新创业大赛
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